發(fā)布時(shí)間:2023-04-18 10:58:10來源:勵(lì)普教育綜合
針對(duì)學(xué)生常見問題,提供學(xué)習(xí)方案。針對(duì)偏科,如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生一些科目弱的學(xué)生專項(xiàng)訓(xùn)練。
課堂人數(shù)少,可以兼顧到每個(gè)人,激發(fā)學(xué)習(xí)互動(dòng)氛圍。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況合理分班,教學(xué)同步,授課老師課前、課中、課后貼心關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
系統(tǒng)梳理知識(shí)框架,易錯(cuò)知識(shí)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。制定針對(duì)性學(xué)習(xí)目標(biāo),合理計(jì)劃增加成就感。定向沖關(guān)、特色教學(xué)等多種課程匹配,助力學(xué)員進(jìn)階式進(jìn)步。
口碑老師任教,聘請多年經(jīng)驗(yàn)老師任教,嚴(yán)格培訓(xùn)考核,超強(qiáng)責(zé)任心。
精細(xì)化管理教學(xué),教師+班主任+學(xué)管+家長四位一體,幫助學(xué)生塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
制定差異化教學(xué),針對(duì)性教學(xué)根據(jù)學(xué)生進(jìn)步情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。
階段性測試訓(xùn)練,每日通關(guān)練考+每周小測+三輪復(fù)習(xí)+階段模考+全真模擬+真題講授。
研發(fā)教輔材料,集團(tuán)研發(fā)部團(tuán)隊(duì)精心編撰學(xué)習(xí)資料。
大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)題庫,提供智慧APP-ITS學(xué)習(xí)系統(tǒng),精準(zhǔn)匹配試題題庫錯(cuò)題分析。
咸陽高三輔導(dǎo)班如何收費(fèi)?高考輔導(dǎo)班大班費(fèi)用較低的一兩百左右不等,一對(duì)一輔導(dǎo)是較貴的,大致需要200-500左右。一對(duì)一輔導(dǎo)是老師直接面對(duì)學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行授課,相對(duì)來說教學(xué)環(huán)境非常的放松,學(xué)生不會(huì)過于緊張,也不會(huì)出現(xiàn)急躁的情緒。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)結(jié)合學(xué)生的情況,為學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),同時(shí)也會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
秦學(xué)高中輔導(dǎo)課程
全科輔導(dǎo)
高中全科輔導(dǎo),由多年經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師親授指點(diǎn),鞏固學(xué)科內(nèi)容。
針對(duì)性強(qiáng)
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)及性格特點(diǎn)制作講義,針對(duì)性強(qiáng),便于接受。
因材施教
大數(shù)據(jù)評(píng)測學(xué)科盲點(diǎn),因材施教1對(duì)1輔導(dǎo)方案,夯實(shí)基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)鞏固
輔導(dǎo)計(jì)劃增加基礎(chǔ)鞏固計(jì)劃,計(jì)劃性幫助學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。
如何改變高三學(xué)生成績不上升的現(xiàn)狀呢?
1、不可以全盤否定自己
見到考試成績出來,不切合自個(gè)的預(yù)估,你也就逐漸全盤否定自個(gè),“我是不是笨啊”“我該并不是考大學(xué)的料”,我是不是并不是學(xué)習(xí)這塊料。
進(jìn)到高三之后,你需要曉得,不僅你一人在全力以赴,各位都是在十分努力。
大家都曉得高考的重要程度,因此 大家都是在認(rèn)真學(xué)習(xí),因此 大家的考試成績都在一塊不斷進(jìn)步。假如說你沒有倒退,就表明你也在不斷進(jìn)步。
考試成績考察了你以往一段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,假如你沒有倒退,應(yīng)當(dāng)自個(gè)為自己覺得高興。
2、查尋自個(gè)的根本原因
假如你沒有獲得進(jìn)展,那必然是有根本原因的。尋找糾正的原因就是你現(xiàn)如今必須做的!
在課堂上,總是有一些學(xué)生在不斷進(jìn)步,有一些學(xué)生在落伍。那一些一直在不斷進(jìn)步的人,你需要征詢這些人的建議,看一下這些人的學(xué)習(xí)的方法是啥。他們合適你不?有一些學(xué)習(xí)的方法能夠 運(yùn)用。合適那一些正在不斷進(jìn)步的學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法只不過你從沒尋找的方式。
除此之外,你也要回過頭看自個(gè)的學(xué)習(xí)的方法,究竟哪幾個(gè)是有效的,哪幾個(gè)是真正意義上有效的,那一些沒有用的能夠 直接就砍掉,再次探尋新的方式。
3、重歸教科書,高度重視基礎(chǔ)知識(shí)
高三的復(fù)習(xí)備考終究還是要進(jìn)入教科書的復(fù)習(xí)備考上去。對(duì)教科書專業(yè)知識(shí)還有一個(gè)非常好的解釋比別的任何東西都好。全部的主題全部都是依托于知識(shí)要點(diǎn)的。
因而,下一階段的學(xué)習(xí)必然重視綜合性專業(yè)知識(shí)。綜合研究和綜合探討即將開始。把握了基礎(chǔ)知識(shí)后,能夠 在課余時(shí)間了解高考的考試真題,進(jìn)而對(duì)事后考試的題型有必然的心理上的準(zhǔn)備和了解度,那樣就可以做到心中有數(shù)。
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