秦學教育專注中高考文化課補習，多年來在k12領域深耕精研，不管是教學、服務、教研、科技研發、大數據工具、數字課堂生態鏈等等，全部圍繞k12本身展開。專注中高考，拒絕涉獵各類跨領域培訓的“博而不精”模式，因專一而。

呼和浩特秦學教育

秦學呼和浩特學校是秦學教育集團在內蒙古創辦的全封閉寄宿制民辦學校，學校地理位置優越，擁有獨立校園，有符合標準的教室、報告廳、餐廳、運動場、籃球場、帶獨立衛生間的學生公寓等教學設施，聘請西安校長聯合辦學，學校秉承讓每個孩子成為溫暖而有力量的人才教育使命，打造有特色的高端化的基礎教育區域未來學校。

秦學呼和浩特學校學校秉承讓每個孩子成為溫暖而有力量的人才教育使命，踐行成就較好的自己的校訓，秉持培養志存高遠、陽光燦爛、彬彬有禮、學業良好的時代英才辦學宗旨，堅持努力追求適合每一個學生發展的教育辦學理念，創辦社會信任、教師幸福、學生感恩的未來學校。

呼和浩特秦學高三教學

1.依據高考考試說明，系統復習高一、高二知識，制定計劃和措施，措施聚焦到知識點，幫扶落實到學生本人，幫助學生突破學科難點，掌握學科重點，。

2.依據入學摸底考試成績，診斷學生薄弱的學科和知識點，制定補弱強化教學計劃，落實學習任務，加強學法指導，優化學科學習方法，不放棄一個學生。

3.依據學生學習狀況，每周進行全科目考試，限時練考，以考促學，引導學生糾錯和查漏補缺，訓練解題思維，形成考試解題能力，不斷提升學生學習能力和考試能力。

4.依據高考題型和內容，夯實基礎知識，落實背誦、默寫等識記能力，構建章節(單元)知識體系，加強中考典型試題練習，并進行專項強化能力訓練，確?；A知識全部過關。

5.依據學習原則，課堂采用精講精練、講練結合方法，學習任務堂堂清，對標中考，目標必達，班主任(教師)關注每一位學生的學習狀態，提升學生學習成績。

學習

課堂達標(精講互動、合作學習、小組學習、整理筆記)+課后總結+識記升華+考練鞏固+老師輔導+試題糾錯+周測提升。

秦學呼和浩特高考補校特色

1.基礎教育管理學?；?。

2.教研中央廚房標準化。

3.智慧課堂教學個性化。

4.家庭教育落實科學化。

5.全封閉管理軍事化。

6.后勤服務管理精細化。

7.學校網校運營混合化。

高中數學為什么比較難?

初中數學知識少、淺、難度容易。高中數學知識廣，難度大，是對初中的數學知識推廣和引伸，也是對初中數學知識的完善——例如函數，將會陸續學到指數函數、對數函數、冪函數、三角函數，甚至抽象函數等;例如幾何，將由初中的平面幾何推廣到立體幾何。

1.高中知識抽象程度完爆初中!高中學生普遍感到數學公式枯燥難記憶、數學符號抽象難想象、數學習題晦澀難理解，以函數的概念為例，初中的“變量說”是以生活中的事例為依托通過文字的敘述給出的，抽象程度較低，而高中教材采用了抽象程度更高的“函數映射說”通過引進函數符號f(x)，使得函數的眾多性質可以通過形式化加以定義和證明。初高中課本的函數定義的對比：初中的定義：高中的定義： 你覺得這樣的定義抽象么?而且數學研究對象的抽象性還有逐層遞進的特點，如果不能理解抽象程度較低的知識，學習抽象程度較高的知識就會有困難。有一個問題沒聽懂，后面不懂的就越來越多，致使學生喪失學習的激情，失去學習的興趣，從而形成數學學習的惡性循環。

2.變才是不變的! 在初中階段往往習慣于“靜態”思維，而高中數學無論從思維的廣度和深度上都有很大的提高.所以，為了更好地感知高初中數學的區別，我們先復習圓的以下五個定理. 從運動的觀點看 P點，如果我們允許P點可以在一條弦上自由運動，當P點運動到使圓中兩弦垂直，且其中一條為直徑時，其線段間的關系為定理(1)，若P點運動到圓外，則兩弦變成割線，即為定理(3)，若其中一條割線變成切線的位置，即為定理(4) ，若另一條割線也變成切線，則成定理(5)了.盡管它們表述的內容不一，但都有△APC∽△DPB這一統一關系式.辯證唯物論告訴我們，一切事物都是運動的.在解高中的有關問題時，要學會運用運動思想，善于處理動與靜之間的關系。