安陽文峰勵學(xué)高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班貴嗎?勵學(xué)1對1收費是根據(jù)課程內(nèi)容跟不同教師來收費的，不同的課程內(nèi)容，教師都是會不同，因此有許多可變性。一對一補(bǔ)習(xí)的價格還是有個大概的范圍的，比較常見的就是200-300左右一節(jié)課。下面一起了解安陽文峰勵學(xué)個性化輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容。

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。

安陽文峰勵學(xué)高中數(shù)學(xué)課程詳情

課程內(nèi)容

LV1基 礎(chǔ)

1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體

3.幾何解析等基本概念

LV2進(jìn) 階

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用?？脊?/p>

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.高一高二對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解訓(xùn)練

5.各類習(xí)題答疑

LV3優(yōu) 化

1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專題檢測，找出弱項

2.重要考點突破強(qiáng)化解題能力

3.總結(jié)解題方法舉一反三

4.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)

LV4拔 高

1.預(yù)習(xí)不等式平面幾何參數(shù)方程等選學(xué)考點

2.期末考點專項訓(xùn)練

3.單元易錯題講解

4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化

5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案

LV5超 越

1.階段性測試卷試題訓(xùn)練

2.近三年難題選講

3.典型壓軸題講解

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法：要清晰初高中數(shù)學(xué)的不同之處

針對剛步入高中的學(xué)生而言，要以從零開始出發(fā)的姿態(tài)應(yīng)對新的學(xué)習(xí)。很多在中學(xué)學(xué)業(yè)成績好，中考充分發(fā)揮的學(xué)生步入高一時會個人感覺優(yōu)良，但實際上中學(xué)的學(xué)習(xí)的方法在高中并不適合。初中數(shù)學(xué)大多數(shù)是有一個固定不動的套路和思維方式，而高中數(shù)學(xué)語言表達(dá)變的抽象化起來，對思維邏輯水平擁有了更深入的要求，比如：空間幾何，立體幾何，函數(shù)等。與此同時高中數(shù)學(xué)的知識量相比于中學(xué)而言具有天差地別，學(xué)生們需要花大量的時間去消化吸收，理解。秦學(xué)教育具有很多年的教學(xué)經(jīng)驗，能夠幫助學(xué)生們有序推進(jìn)學(xué)期開始，奠定扎實的基礎(chǔ)。