蚌埠NOIP信奧賽培訓班怎么正確選?童程童美授課方式選用“遠程視頻教學+線下實體學習”，為了給孩子們供給開闊眼界、接觸和學習前沿科技知識的時機，選用專業教具+課件的方式為孩子供給浸入式授課方式，讓所有孩子直觀感受到科技教育的魅力。

蚌埠童程童美信息學奧賽

01.教學分齡分層

雖然C++已經是適合有一定基礎的孩子去學習了，但是從入門到參加競賽還是會有比較大的區別的，想要解決C++的學習問題，非常關鍵的一點就是落實學習細節，做好合理的安排，讓學員能夠真正實現個人能力的成長和進步。

童程童美少兒編程的教學從實際出發，為孩子們帶來了互動式的課堂，按照孩子的基礎，設置主題式的教學，不同的主題讓孩子能夠有更多的新鮮感，學習的過程也能夠更加地投入。

02.注重項目式教學

為了讓孩子們能夠真正理解并應用所學的知識，我們采取了項目式教學，通過設置學習任務和學習項目，循序漸進讓孩子鍛煉到分析問題、解決問題的能力，達成思考能力和學習能力的成長，在老師的指導和幫助下，學員可以真正實現個人能力的鍛煉和突破。

03.賽事輔導訓練

從基礎的學習過渡到賽事的準備，我們采取了集訓的方式，為學員提供更加專注的學習環境，讓同學們能夠更好地解決編程學習問題，真正落實學習細節。

信息學奧賽CSP-J/S初賽必看！補碼的概念如何理解？

補碼：分正數和負數兩種情況。

補碼正數：所有位和反碼一樣，當然也和原碼一樣。

補碼負數：等于反碼加1。簡單的一句話，其實很麻煩。

比如：77的補碼表示為01001101(和原碼、反碼一致);-77的補碼表示為10110011。

加1之后會有進位，因為補碼沒有符號位，所以負零的補碼表示也是00000000。

特點：表示比補碼更麻煩。但是解決了一個問題：0只有一種表示。

補碼加法：在計算機中，凡是帶符號數一律用補碼表示，運算結果自然也是補碼。其運算特點是：符號位和數值位一起參加運算，并且自動獲得結果(包括符號位與數值位)。

補碼加法的運算規則為：

即：兩數補碼的和等于兩數和的補碼。

【例】已知[+51]補=0011 0011，[+66]補=0100 0010，[-51]補=1100 1101;

求：[+66]補+[+51]補=?，[+66]補+[-51]補=?

【解】：(1)由于[+51]補=0011 0011，[+66]補=0100 0010，

故[+66]補+[+51]補=[(+66)+(+55)]補=01110101

結果為正，因此

[(+66)+(+55)]原=[(+66)+(+55)]補=01110101

其真值為+117，計算結果正確。

(2)由于[+66]補=0100 0010，[-51]補=1100 1101