濟南槐蔭適合孩子的信奧賽集訓營！童程童美經過18年積淀，形成了中心，即班測中心、學習中心、題庫中心，競賽中心，使得學生們“學習過程留痕、課例視頻可看、競賽真題可刷、模擬賽題可攻”的全方位服務。并且童程童美也是中國計算機學會(CCF)授權指定的CSP-J/S與GESP考點，童程童美學員在平日熟悉的學習環境中即可輕松完賽。

童程童美信息學奧賽課程特色

按年級因材施教

在階段，一歲之差，差的不僅是知識，還有思維方式和理解能力，將同一認知水平的學生進行學習規劃與教學，不混齡混班，是童程童美堅持的施教原則。1-2年級以Python入門，重在興趣激發與思維啟迪，3年級轉型C++語言，重在與信奧指定的編程語言銜接。童程童美針對不同年級學員都擬定了專屬的學習與競賽方案。

專注力取決于學習氛圍的營造

科學研究表明，中低年級階段(7-10歲)，孩子大約可以專注15-20分鐘，高年級階段(10-12歲)，孩子可以專注25-30分鐘。對于動輒90-120分鐘的課程，靠什么抓孩子的注意力呢?即學習氛圍的營造，童程童美教練通過提高聲音，變化語調，分組討論，訓練、隨堂小測、任務指派等方法延長專注力時長，且屏蔽掉學習的干擾因素。

良好的實操習慣養成于線下規范

信奧編程不同于基礎，實操多于聆聽。線下學習，教練可以觀察到孩子的代碼輸入、自查、備份等習慣，并對不良習慣予以規范。教練還可通過檢查代碼，分析學員的思維梳理和算法掌握的情況，發現學生的薄弱環節，從而加強補足。而線上學習，教練多半通過代碼輸出結果判斷學生掌握情況，無暇捕捉代碼背后的知識盲區。

信息學奧賽優勢

一、競賽含金量

信息學奧賽與數學、物理、化學、生物奧賽并稱為“科奧賽”，獎牌含金量是同等的，并且因為信奧采用服務器實時判題，賽后立即公開選手源代碼，所以在科奧賽中其公平性和透明度也是較高的。

二、參賽機會

在科奧賽中，信息學奧賽是現存的允許、初中、高中各學段學生都可參加的類奧賽，所以參賽機會是較多的。

三、學習門檻

計算機編程能力是信息學競賽的基礎，自2020年起CCF指定C++作為競賽語言，因為C++需要一定的數學知識和邏輯能力，的孩子此時已基本具備這些要求，所以即可介入C++語言的學習。通過以興趣為主，循序漸進，為孩子筑牢扎實的編程基礎，培養孩子自信心和堅韌毅力，在不耽誤孩子正常學習情況下參加CSP-J/S認證，實現學習成績與競賽獲獎雙豐收。并且越早開始，行將致遠，越容易出好成績。在歷年的信息學競賽中經常出現、初中的孩子超越重點高中學生獲得省一等獎的情況。

四、獲獎概率

信息學奧賽全國報名人數不足數學的1/10，獎項設置卻是數學的1.4倍，所以較容易脫穎而出，獲獎概率更大。因為信息學奧賽選手之間較終比的是數學算法設計能力，以至于歷年來很多數學選手中途改換參加信息學奧賽。