發布時間:2024-10-30 11:15:02來源:勵普綜合
2017年信息學奧賽的復賽獲獎率已經超過了50%!相對于數、理、化、生傳統的四大學科競賽,信息學競賽作為一個新興學科的競賽,其獲獎名額及獲獎概率明顯高于其他學科,相對于傳統學科競賽漫長的學習周期和激烈的競爭環境。只要按照科學合理的體系進行學習和訓練,在較短時間內就能獲得較好的學習效果,取得理想的競賽成績,對于想通過競賽途徑的同學,相對傳統學科競賽,選擇信息學競賽是一條性價比高的捷徑。
課程內容 | 參加比賽 | 適合學員 | 開班時間 |
普及組基礎差班 | 普及組初賽、 復賽 |
基礎差 | 每年4月、7月、9月、12月 |
普及組輔導班 | 普及組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎考核 | 參考基礎差班的時間 |
普及組班 | 普及組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎及算法考核 | 每年暑期 |
提高組班 | 提高組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎及高階算法考核 | 每年暑期 |
市賽 | NOIP普及組 | NOIP提高組 | ||||||
四年級 | 五年級 | 六年級 | 初一 | 初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 |
成都值得信賴的信息學奧賽培訓排行榜!成都童程童美少兒編程所有校區都采用了符合品牌形象的色系設計。走進校區,仿佛置身于一個編程樂園。不同班級的教室采用不同的主題,貼近課程設置,讓孩子們在愉悅的氛圍中學習編程。而校區內的榮譽墻,更是激勵著孩子們積極主動地學習。
少兒C++編程班
階段一:
學習內容:C++語言基礎:變量、數據類型、程序結構、數組、函數、指針、結構體等
教學目標:掌握C++語言的基礎語句語法,了解計算機程序的構成與執行。感受編程與數學之間的關系,完成較復雜應用程序的編寫。
階段二:
學習內容:普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動態規劃等
教學目標:深入學習隊列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識點,結合第 一期所學基礎知識點,掌握經典數據結構和算法。
階段三:
學習內容:提高組算法:深搜、廣搜、線段樹、圖論,動態規劃進階等
教學目標:進一步讓學生對深搜、動態規劃、并查集、博弈論等較難知識點進行深度剖析。
學C++的好處
①C++語言適合競賽
C++語言完全兼容C語言,可使用標準模板庫,極大方便程序設計,而且競賽中使用C++語言,并不需要選手學完C++語言的全部,適合青少年學生。信息學奧賽指定語言就是C++。
②C++語言有助于培養計算思維
C++可以培養孩子的思維能力,鍛煉新思維。并且C++課程中,需要學習組合數學、圖論基本算法、數據結構、搜索算法及數學建模等知識,可以加深學生對數學的理解,提升孩子的邏輯思維,而這些又能幫助其更好地學習其他。
什么是少兒編程
少兒編程,顧名思義就是針對少年、兒童的編程學習。少兒編程采用圖形化的編程工具,像組裝積木一樣,通過拖拽、點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等,甚至可以用它來學習數理化知識。
少兒編程和程序員編程有一些區別,少兒不需要程序員那樣,對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼,相反,圖形化的少兒編程,增加了編程的趣味性,同時也降低了學習的門檻和難度。
什么是編程思維
編程思維(computational thinking)就是“理解問題——找出路徑”的思維過程,它由四個步驟組成:
①.分解(decomposition),把一個復雜的大問題,拆解成可執行、好理解的小步驟。
②.模式識別(pattern recognition),根據經驗找出相似模式,解決細分問題。
舉個例子:假如你需要畫100只貓,你會怎么辦?正確的方法是找出貓的“模式”,即貓的軀干、四肢、毛發等基本元素,再不斷改變局部特征就可以了。現在流行的機器學習中普遍用到這種思維。
③.抽象(abstraction),聚焦較重要的信息,忽視無用細節。
簡單說就是找到問題的本質,過濾掉其他無關緊要的因素。
接著畫貓的例子,我們了解了貓的特征,就可以根據這些抽象的特點,形成關于貓的整體設想,畫出軀干和四肢,做出一個模型。
④.算法(algorithms),設計一步一步的解決路徑,解決整個問題。
通過這四個步驟,一個復雜的問題先被拆解成一系列小問題→每一個小問題被單獨檢視、思考,尋找解決方案→聚焦幾個重要節點、形成解決思路→設計步驟執行→問題解決。
所謂“編程思維”并不是編寫程序的技巧,而是一種解決問題的思維方式。
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