發(fā)布時(shí)間:2024-10-30 10:54:48來(lái)源:勵(lì)普綜合
學(xué)大教育為針對(duì)藝考生文化課比重越來(lái)越大的情況,為了幫助藝考生突破文化課瓶頸,讓藝考文化課不再拖學(xué)生的后腿,特別開(kāi)設(shè)了藝考文化課。幫助學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,通過(guò)緊湊學(xué)習(xí)節(jié)奏,以及特色的教學(xué)優(yōu)勢(shì),幫助藝考生查缺補(bǔ)漏
知識(shí)滲透,夯實(shí)基礎(chǔ);
學(xué)情評(píng)估,分層教學(xué);
升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;
封閉管理,雙師督導(dǎo);
包頭青山藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)費(fèi)多少?學(xué)大教育以靈活的學(xué)時(shí)和合理的學(xué)費(fèi)而著稱(chēng),每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)在150-500,學(xué)費(fèi)在3000-上萬(wàn)元。我們秉持實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向的教育理念,通過(guò)豐富多彩的課程和專(zhuān)業(yè)的師資,培養(yǎng)學(xué)員全面發(fā)展的實(shí)際能力。
包頭青山學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史全科輔導(dǎo)。
教學(xué)特點(diǎn):針對(duì)性輔導(dǎo),針對(duì)各年級(jí)知識(shí),制定階段性輔導(dǎo)方案,搭建體系、傳授方法、激發(fā)潛能。
課程時(shí)間:時(shí)間靈活自由,早8點(diǎn)至晚9點(diǎn),時(shí)間任選。
高一數(shù)學(xué)如何學(xué)好數(shù)學(xué)
1、要跟上老師講課的節(jié)奏
高一老師有兩類(lèi):一是剛送走高三學(xué)生后到高一,二是剛走上講臺(tái)不久,共同特點(diǎn)是節(jié)奏快。而初中節(jié)奏比較慢!同學(xué)普遍跟不上!
對(duì)策:
1)預(yù)習(xí)可以把握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)。
2)預(yù)習(xí)可以?huà)咔迮f知識(shí)的障礙,為主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)輔平道路。
3)預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)聽(tīng)課的目的性的針對(duì)性。
2、要同步思考,比較聽(tīng)課
預(yù)習(xí)可以使自己對(duì)新課有一個(gè)基本理解,但不等于上課可以放松注意力降低思維緊張度,相反而應(yīng)對(duì)自己提出更高的要求。重點(diǎn)比較自己模糊與不清晰的地方!使自己的思路走在老師前面!
3、抓住重點(diǎn)、關(guān)鍵去聽(tīng)課
抓住開(kāi)頭與結(jié)尾,它往往是重點(diǎn)與關(guān)鍵的綱。注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。
4、聽(tīng)課精力要合理分配,課堂筆記應(yīng)簡(jiǎn)明扼要
把精力放在聽(tīng)上,不要先記下來(lái)回來(lái)再學(xué),僅僅記書(shū)上沒(méi)有的或教師的總結(jié)性發(fā)言!
5、要凈化聽(tīng)課心理,做一個(gè)好的聆聽(tīng)聽(tīng)者。
確保課堂效率是成敗的關(guān)鍵,切忌上課不聽(tīng),晚上補(bǔ)!
課程: 包頭青山區(qū)藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校學(xué)校: 包頭青山區(qū)學(xué)大教育 咨詢(xún)電話(huà):
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