禹州高二生物科目輔導班哪里好?高中生物知識點抽象又零散，高中生物雖然只占據高考理綜試卷的一部分，但是千金難買一分的高考考場上，盡可能多地掌握一些知識點，便增加幾分勝算。禹州高二生物輔導推薦勵學教育!

禹州勵學高中生物輔導

課程簡介

生物：具有文科性質，系統性很強，與實踐緊密聯系，與化學、物理等學科聯系，要求理解記憶。高一階段側重掌握生命的物質基礎、細胞及新陳代謝、生殖與發育、遺傳與變異、生物的進化等，并提升思考與解題能力;高二階段面臨學考，針對性的提升，掌握生物規律和解題方法;高三階段注重知識點的總結、系統化分析、重難點練習，做好高考準備。

勵學高中輔導優勢

五環循環 環環相扣 教學相長

教學討論會

1.參與人涵蓋學科分析師，教學校長，學科組長，班主任，學科老師

2.根據學員學情展開教研，結合學員性格特點，定目標、找方向，確定初步教學方案

3.教討會需學科分析師全程參加，需提供學員“學習風格測評”結果與入學測試卷，講述學員性格特點、學習情況及喜好等

集體備課

1.由學科組長主導，根據教討會上確定的教學方案，集體討論確定下次課程備課方向與內容

2.由學科教師根據教討會上確定的備課方向和內容備寫個性化講義

講義審核

1.備好的講義交由學科組長進行嚴格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用

2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學科組內進行試講，試講通過后方可正式上課

課堂互動

1.課堂要求因材施教，靈動有趣

2.每堂課需體現“引入、講解、練習、拓展”四個環節的科學性和完整性

3.教學校長、班主任及校區

學情反饋

1.課后學科教師或班主任每周及時在學習交流群內反饋學生當周學習情況

2.班主任和學科老師就孩子學情進行溝通，及時調整上課風格和教學進度;有心理疏導需求的學生或有家庭教育指導需求的家長，可安排心理老師進行指導和幫助

3.每周學科組內組織教學反思會，就孩子學習問題進行反饋交流，及時調整教學進度及教學方向