杭州樂博樂博青少年機器人編程教育，現擁有積木、單片機、人工智能啟蒙課、C++等多個類型的機器人編程教育課程。課程以機器人編程為核心，并配套專業賽事及等級測評，多維度提升孩子的邏輯能力，實現孩子的綜合發展。

杭州樂博人形機器人編程培訓

人形一期

本學期主要通過學生自主措建人形機器人,來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式。并且通過以GUI為基礎的編程軟件,使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。在學習的過程中鍛煉了學生的動手能力,培養了創造性思維并且教會孩子如何面對困難。

人形二期

本學期主要通過對Arduino IDE這款軟件的學習及Arduino主板的使用,讓學生對代碼編程有一個初步的了解。本學期會講解如何用代碼編程來控制設備的輸入與輸出,并與上學期的人形機器人相結合,通過Arduino來控制機器人的動作。在此過程中會培養學生對代碼的興趣,并學會如何編寫代碼。

樂博樂博以提升教學效果與體驗為核心，通過互聯網、人工智能和大數據等新技術打通教服各環節數據，打造OMO(線上線下融合，Online-Merge-Offline)教學服務平臺。用科技賦能教育，將機器人編程教學與運營環節聯系起來，提升教學效果與運營效率;通過線上—移動—線下三位一體全方位的學習系統，實現標準化的流程與個性化的服務。

機器人編程對孩子有哪些好處呢?

01、塑造孩子的編程思維：對于孩子接受機器人編程，較重要的事情是塑造孩子的“編程思維”，而不是精通某一種特定的編程語言。

從很多方面來說，從哪種編程語言開始學習并不是較重要的。孩子通過學習編程語言而塑造出的編程思維才重要，而擁有這種思維，再去學習任何一種新的編程語言時就會容易得多。并且針對孩子設計出來的編程主要以形象生動的圖形化編程界面為表現方式，為孩子對編程的興趣培養打下基礎。

02、培養孩子的邏輯思維能力：在學習機器人編程中非常重要的一點就是編程邏輯。機器人就是通過一整套嚴密的程序來實現設計者的要求并完成指令。

因此，只有經過嚴謹而周密的思考，編寫出一套合適的執行程序才能達到自己的設想，讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發展非常重要，是機器人編程中較重要的一種能力培養。學習型機器人的邏輯編程軟件不是生澀枯燥的各種代碼，而是生動形象的圖形化界面，使得對孩子的邏輯思維訓練變得更加容易。

03、培養孩子的抽象思維能力：機器人編程學習套裝里包含各種功能種類豐富的原始結構零件，這些零件可以組成各種簡單或者復雜的功能機械結構。

孩子在學習機器人編程時，通過自己的學習搭建不僅可以讓孩子了解很多物理、數學、機械結構、工程結構知識，并培養孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象的抽象思維能力。

04、培養孩子的動手能力：加強動手能力的培養是開發孩子智力的重要方式。機器人編程學習就是一個完全由自己動手搭建、編程、調試、操作、運行的過程。

機器人編程對孩子動手能力的培養比其他教育方式更全面、更豐富同時也增加了更多趣味性，更受孩子喜愛，是培養孩子動手能力的較佳途徑之一。

05、培養孩子的探究能力與抗挫能力：在學習機器人編程的過程中，會遇到很多困難和問題，需要孩子不斷去思考和嘗試新的方法，采取新的措施去獲得滿意的結果，這是一個不斷試錯、修正、再試錯、再修正的過程。

06培養孩子的創新思維：毋庸置疑孩子在學習機器人編程過程中，遇到問題解決問題，甚至超出老師所教授的常規方法。