勵普教育合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南歷下歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵普教育合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南歷下歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時間:2023-04-25 13:35:59來源：勵普教育綜合
語言是通向?qū)Ψ叫撵`的橋梁，其較大作用就是溝通交流。當(dāng)我們學(xué)習(xí)俄語時，可以通過平時上課的回答問題、翻譯句子和組織對話演習(xí)來鍛煉自己的溝通能力。在此過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己越來越善于表達(dá)自己，也漸漸地學(xué)會如何與同學(xué)們進(jìn)行合作。學(xué)習(xí)俄語時，你同時還會學(xué)習(xí)到很多俄羅斯文化并了解俄羅斯人的風(fēng)俗習(xí)慣。你會學(xué)著用俄羅斯人的思維方式與他們進(jìn)行溝通交流，漸漸地懂得換位思考。
1.目標(biāo)規(guī)劃，興趣/留學(xué)
2.入學(xué)測試，報告評估
3.規(guī)劃方案，定制課柱
4.全程輔導(dǎo)，漸進(jìn)提升
5.達(dá)成目標(biāo)，考試/留學(xué)
6.及時調(diào)整，定期交流
7.階段模考，測評精講
8.課程培訓(xùn)，學(xué)管跟蹤
使學(xué)員掌握俄語基本發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用俄語進(jìn)行簡單的對話交流，課程中教授的基礎(chǔ)法語結(jié)合相對應(yīng)得單詞量便可應(yīng)付一般日常生活之簡單用語。同時，歐風(fēng)的老師們也會通過講授俄語基礎(chǔ)的語音、語法、聽說、等內(nèi)容，用簡明、有趣、實用的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)員具備俄語較基本的聽說讀寫能力，盡快提升自己的俄語水平。
小班授課，打破傳統(tǒng)的授課方式以培養(yǎng)學(xué)員興趣為先的教學(xué)模式；生動幽默的講課方式，采用情景模擬的授課方法讓孩子聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
歐風(fēng)俄語課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
掌握俄語的字母表已經(jīng)對每個字母的發(fā)音;學(xué)會簡單的問候語，模擬各種各樣的情景對話;掌握俄語基礎(chǔ)句式。
中級課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
掌握300左右和熟練運(yùn)用100左右的詞匯;掌握“六格”，以及基礎(chǔ)語法;運(yùn)用簡單詞匯和句式進(jìn)行基礎(chǔ)俄語交流。
高級課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
掌握500左右的詞匯，熟悉運(yùn)用200左右詞匯。動詞的過去式、完成體和未完成體;名詞第三格第五格的用法及變化。重點學(xué)習(xí)動詞將來時的用法。名詞第五格的用法及變化。
為什么要學(xué)習(xí)俄羅斯語?
廣泛的適用范圍
俄語是聯(lián)合國的官方語言之一，俄羅斯聯(lián)邦的官方語言，也是世界上母語使用人數(shù)和第二語言使用人數(shù)的第四大語言。俄語是俄羅斯的官方語言，哈薩克斯坦、白俄羅斯、吉爾吉斯斯坦官方語言之一。全球以俄語為母語的使用人數(shù)超過一億四千萬，當(dāng)做第二語言使用的則有近四千五百萬人。
學(xué)習(xí)俄語的良好環(huán)境
俄羅斯的不少大學(xué)世界聞名，而且無須入學(xué)考試，申請成功率高，花費(fèi)又不多，這樣的留學(xué)道路當(dāng)然是較適合工薪階層的。另外現(xiàn)在國內(nèi)俄語人才出現(xiàn)了斷層，現(xiàn)在許多外國語大學(xué)，都把俄語做為重點專業(yè)推廣，足以證明對俄語的重視。
良好的就業(yè)前景
俄語也是除英語之外在中國較受眾的幾大外語之一，小語種在就業(yè)形勢上的相近源于在就業(yè)渠道上的類似，雖然在語言結(jié)構(gòu)上有諸多的不同，但在就業(yè)渠道上有很強(qiáng)的共性。
了解俄羅斯文化的途徑
俄羅斯文明，雖然歷史很短，但是它在世界文明史當(dāng)中占的地位是非常重要的，其中，它的文化可以說是一位巨人。在19世紀(jì)20世紀(jì)，文學(xué)，繪畫，音樂，舞蹈，建筑，等等都創(chuàng)造出璀璨的文明成果。俄羅斯文化對世界文化的貢獻(xiàn)是不朽的，對世界文化的影響也是重大的。
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