廣州達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程怎么樣?互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)從“壟斷”走向了“競(jìng)爭(zhēng)”，隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，能夠影響用戶行為的產(chǎn)品經(jīng)理已經(jīng)成為每一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司的標(biāo)準(zhǔn)配置，而 且，正逐漸從標(biāo)準(zhǔn)配置上升為核心配置。

廣州達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程內(nèi)容

達(dá)內(nèi)推出產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案

建立產(chǎn)品思維，學(xué)習(xí)核心技能，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從0到1的突破

產(chǎn)品思維

需求階段的分析推理;設(shè)計(jì)階段的流程判定;開發(fā)階段的優(yōu)先級(jí);上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。

AI/VR進(jìn)階

專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程，緊貼時(shí)下科技熱點(diǎn)，助力成就緊缺人才。

數(shù)據(jù)分析

漏斗分析、SWOT分析，通過數(shù)據(jù)指標(biāo)體系，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，挖掘潛在規(guī)律和問題，以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。

迭代更新

講師帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK)，多領(lǐng)域(VR、人工智能、社交、游戲等.)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。

統(tǒng)籌資源

真正調(diào)動(dòng)資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程，讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。

產(chǎn)品全棧

獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品，產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型，整體規(guī)劃產(chǎn)品，跟進(jìn)落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃。

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設(shè)計(jì)思路是什么?

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設(shè)計(jì)思路有三個(gè)維度，第一、就業(yè)和高薪，課程內(nèi)容里有很多案例和項(xiàng)目，幫助學(xué)員就業(yè)，并可以到很多公司里勝任工作。同時(shí)，課程內(nèi)容包括三個(gè)階段，第一段，產(chǎn)品策劃，第二段，業(yè)務(wù)和項(xiàng)目，第三塊管理和數(shù)據(jù)分析，三部分合在一塊課程的價(jià)值更高，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。

第二、高舉低打，兼容并收。課程內(nèi)容即適合職場(chǎng)小白的學(xué)習(xí)情況，也適合有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)背景，課程內(nèi)容不僅有產(chǎn)品經(jīng)理的基本原理和方法論，也有大量案例和項(xiàng)目，供學(xué)員實(shí)操實(shí)戰(zhàn)。

第三、立足當(dāng)下，面向未來。課程內(nèi)容包含面向未來的內(nèi)容，達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程包含三個(gè)模塊，數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能。這些內(nèi)容會(huì)讓企業(yè)愿意為學(xué)員的工資溢價(jià)。

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?

一、課程的附加價(jià)值高，2.5月就可以就業(yè)，但要學(xué)四個(gè)月。達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課，正課課長33天，一周上3次課，兩個(gè)晚上加一個(gè)白天，分為3個(gè)階段，4個(gè)月學(xué)完，如果你想就業(yè)基本上2.5個(gè)月實(shí)現(xiàn)就業(yè)水平，但達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課是4個(gè)月學(xué)完，剩下的1.5個(gè)月主要是提升學(xué)員技能和積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

二、就業(yè)薪資還可以，在達(dá)內(nèi)培訓(xùn)課程里，就業(yè)平均薪資和就業(yè)速度第一。產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位對(duì)應(yīng)的能力非常廣泛，既有用戶研究、開發(fā)流程實(shí)施、產(chǎn)品測(cè)試等基礎(chǔ)能力，也有創(chuàng)新方法、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、精益創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品生命周期管理及產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)管理等中高端能力，這些能力對(duì)應(yīng)的崗位的高職業(yè)價(jià)值，表現(xiàn)出來的就是就業(yè)工資高。

三、多重實(shí)在服務(wù)，培訓(xùn)后收獲的不僅僅是硬技能，還包括軟技能。比方說，課程里面有情商管理的課程，主要教會(huì)學(xué)員場(chǎng)上如何做人。同時(shí)，課程內(nèi)容里面還包含簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)等軟實(shí)力的培養(yǎng)。

四、注重實(shí)戰(zhàn)、浸入教學(xué)，除了第一段產(chǎn)品策劃部分，第二段，業(yè)務(wù)和項(xiàng)目和第三塊管理和數(shù)據(jù)分析都是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，項(xiàng)目數(shù)量多，案例更新快，隨時(shí)跟隨行業(yè)動(dòng)態(tài)，講師負(fù)責(zé)專精內(nèi)容， 這樣才能有效地保障學(xué)員的實(shí)操能力和獲得良好就業(yè)。