秉承玩中學,做中學”的教育理念;
結合"PDCA"教學模式,情境導入;
探索體驗、反思學習、總結重構等環節。
發布時間:2021-11-23 15:35:36來源:勵普教育
下面是小編為您整理的樂博樂博少兒編程培訓UARO機器人的課程信息,它是為4-6歲兒童設計的,經過編碼讓他們了解機器人,培養他們的邏輯思維和實踐能力。經過UARO機器人課程培訓,孩子們可以更好地進行自主探索,提高創造力,解決問題等綜合能力。
1.情境引入
2.科普知識
3.主題搭建
4.創意搭建
5.編程測試
6.拓展游戲
7.課程總結
8.線上線下融合
◆練習大顆粒積木組裝,提高孩子們的注意力和創造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協調能力。
◆感受智能配件讓機器人動起來的樂趣。
◆運用遙控器和CPU,指揮自己的機器人行動起來。初步感受到機器人程序的概念。
◆根據機器人的造型和功能,選擇相匹配的程序,感受程序的必要性。
◆通過編碼板和編碼積木讓學生直觀感受程序。
◆按照任務要求,運用編碼板和編碼積木給機器人設定合適的程序。
◆更多的編碼積木,豐富機器人編碼功能。
◆通過PAD或者手機APP,給機器人設計程序。
初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展,培養學生動手能力。
本學期調整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。
通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態智能機器人的樂趣,培養學生的編程意識。
增強搭建與編程難度,使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力。
課程階段 | 課程周期 |
UARO一期 | 幼兒園中班上學期 |
UARO二期 |
幼兒園中班下學期
|
UARO三期 | 幼兒園大班上學期 |
UARO四期 | 幼兒園大班下學期 |
秉承玩中學,做中學”的教育理念;
結合"PDCA"教學模式,情境導入;
探索體驗、反思學習、總結重構等環節。
所有老師全職任教教學經驗豐富;
專業背景強,均有教育學、理工科背景;
本著全心全意為每位孩子和家長服務的宗旨!
價值398元的免費試聽體驗資格;
全國近400家分校就近試聽;
增加您和孩子有一個奇妙的科學之旅。
UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系,針對4-6歲的兒童開設。學習機器人從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象,設計組裝機器人,給機器人編排適當的程序,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創造力、解決問題等綜合能力。接下來一起具體看看樂博樂博UARO編碼機器人班好不好?
樂博UARO編碼機器人課程特色:
1、容易上手、深受孩子喜愛
就像學習數學,孩子理解抽象程序概念的時候,需要具象的物體幫助理解和記憶。通過編碼板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊,視覺、觸覺、聽覺三個層而去感知程序。
2、可以觸摸的程序卡通編碼形象
通過各種可愛的卡通形象,建立與程序指令一一對應的關系,讓孩子在游戲中產生對程序的興趣。
學習過程
組裝拆卸過程
使用在ROBOROBO開發的新形態的螺栓和螺母,可以輕易地組裝孩子們想要的作品。同時提供組裝工具,還能提高眼睛和手部的協調力,使大腦的感知變得更加成熟。
結合積木制作機器人
家里自有的積木(Duplo)與ROBOROBO機器人組裝到一起,可以創造出更多樣的主題機器人。在基本套裝中包含可以組裝積木的CONVERTER的配件。
利用玩具自然學習
通過組裝機器人、編程和平板電腦等來控制機器人,做出各種動作,例如舉著物品,查看動作過程和結果,了 解知識和原理。
可以用手觸碰的程序
構成程序的指令各具特色,通過外觀、顏色、觸感等特點進行區分,通過游戲提高對孩子們的興趣,提高對編程的理解。
編程教育APP
可使機器人移動的指令以有趣的卡通形象表現,如同玩游戲般制成代碼的程序。
更多培訓課程: 大連沙河口4-6歲UARO編碼機器人學習班 更多學校信息: 大連沙河口樂博樂博少兒編程 咨詢電話: