發布時間:2021-11-17 11:07:09來源:勵普教育
可以觸摸到的UARO編程機器人”可以觸摸到的程序, UARO編程機器人是適用于4歲~ 6歲的兒童,從組裝到編程制作的新概念教育產品。在與UARO編程機器人接觸的一瞬間,自然而然地陷入好奇心和樂趣中。動手組裝機器人,讓機器人動起來,以此來培養創意、思考能力,在體驗編程過程的同時也培養了解決問題的能力。
課程階段 | 課程周期 |
UARO一期 | 幼兒園中班上學期 |
UARO二期 |
幼兒園中班下學期
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UARO三期 | 幼兒園大班上學期 |
UARO四期 | 幼兒園大班下學期 |
兒童編程學習有利于提升孩子創新意識,發現問題,結合實際發揮聯想能力,設計出更多優質的產品。
編程學習的核心就是編程思維,幫助孩子形成良好的邏輯思維能力,形成獨立思考、分析、解決問題的能力。
編程學習是不斷學習的過程,孩子需要接受多門學科知識點相互融合,接觸到高新科技,提升自身審美意識。
兒童編程并不是紙上談兵,更多是動手實踐,需要孩子運用公式進行簡單的算換。有利于增強孩子動手動腦能力。
隨著時代的發展,使生活和工作越來越智能化,編程的應用無處不在,讓孩子學習編程是順應時代發展,學習一項技能,有利于培養孩子的綜合能力,體現在邏輯思維、解決分析問題、團隊協作、創新、動手、表達、好奇心、自信心等方面,增強孩子對世界的認知能力,也為孩子將來的職業發展提供了選擇。接下來一起來看看天津樂博樂博UARO編碼機器人培訓班怎么樣?
1、容易上手、深受孩子喜愛
就像學習數學,孩子理解抽象程序概念的時候,需要具象的物體幫助理解和記憶。通過編碼板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊,視覺、觸覺、聽覺三個層而去感知程序。
2、可以觸摸的程序卡通編碼形象
通過各種可愛的卡通形象,建立與程序指令一一對應的關系,讓孩子在游戲中產生對程序的興趣。
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UARO一期
初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展,培養學生動手能力。
UARO二期
本學期調整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。
UARO三期
通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態智能機器人的樂趣,培養學生的編程意識。
UARO四期
增強搭建與編程難度,使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力。
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