太原新通托福培訓課程，新通托福預備班，總共108課時+詞匯輔導+自習課。授課教師均為具有多年豐富經驗的教師，針對學生的弱項制定個性化學習方案，采用課堂授課+教學互動練習+課后監督輔導的方式，切實幫助學員初步掌握托福準備的學術技能和英語綜合能力。

太原新通托福暑假班

適合人群：

1、有一定英語基礎并希望托福能突破80+的考生 ;

2、適合上過預備課的學生;

3、托福40分及以上學生;

4、四級460分以上學生

課程特色：

1、3人精品小班課，突破傳統大班囫圇式教學，關注學生學習方法和效果;

2、正課+督導課結合授課，課下作業及時解決，突破傳統課堂練習不夠、問題不能及時解決的瓶頸;

3、教師隨時答疑解惑，超過半數教師有海外留學經歷;

4、督導課安排學習顧問老師監督單詞、口語、聽力等打卡和完成作業，增加學習效率。

授課內容

聽力：

熟知學術類各場景，強化長難句聽辨能力，學會做題技巧，掌握套題讀題時間分配，提升答題穩定性。

口語：

對社會性，文化性的提問給出相對深入的思考與回應，學會素材套用，準確靈活地使用地道詞匯，讓回答邏輯更縝密，內容更獨特。

閱讀：

分辨并熟練完成各題型，抓住宏觀特點，從考場實際情況出發解決問題，沖擊單項。

寫作：

豐富句式，運用理由進行文章寫作，學會使用高級句式，掌握更獨特，更深刻的觀點，增強寫作發揮穩定性。

托福寫作練習方法

1. 動手寫

這種動手寫主要是指獨立寫作，在考試前兩個月左右，較遲一個月就要動手練習了。如果基礎好的話，可以直接寫一篇完整的文章，時間不要拖太久。基礎不是很好的，可以不限時間，甚至也可以只寫一兩段。如果發現連寫幾個句子都覺得困難的話，可以試著改寫范文上的句子，或者試著把有中文翻譯的范文用英語表達出來。

對于托福寫作中的段落，也可以采取同時寫幾個開頭段、幾個結尾段、幾個中間段來打好基礎。此外，還可以結合自己較近的復習到的范文、閱讀、聽力等內容，把一些單詞、句子、結構盡量用在寫作中。

2. 改寫

這里也主要是指對獨立作文的改寫。僅僅寫一篇文章是不夠的。一方面，往往存在著各種不同的問題，另一方面，文章要反映的內容其實有多種表達方式，可以是語言層面的，也可以是結構(論證)層面的。

因此，改寫就是一個發現問題，并鍛煉表達多樣性的有效途徑。如果有條件的話，自己改過兩遍后，可以找英語老師或者外教幫忙檢查，他們對于發現問題能有較好的幫助，甚至可以提出很好的建議。

對于托福寫作中的綜合寫作，其實就是對吸收的閱讀和聽力信息進行一種歸納、復述的工作，而復述很大程度上就是把原來的信息用自己的話“改寫”一遍，所以多改寫獨立作文，對提升改寫能力跟綜合寫作能力也能起到不小的幫助。