合肥圍棋培訓(xùn)班有推薦的嗎?推薦秦漢胡同！學(xué)習(xí)圍棋對(duì)于記憶力提升的幫助是很大的。學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候，每下一步棋都需要經(jīng)過(guò)縝密的思考，任何一步棋子的差錯(cuò)都可能影響勝負(fù)，所有在下圍棋時(shí)棋手必須相當(dāng)專注。

秦漢胡同圍棋課程

秦漢胡同圍棋課堂可以說(shuō)是性價(jià)比非常的高，在我們的課程當(dāng)中，不僅有學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)員通過(guò)棋局的模仿和分析，制定相對(duì)應(yīng)的圍棋策略，提升孩子綜合能力的成長(zhǎng)。

圍棋的學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)，更多的是頭腦的運(yùn)算，他非常富有綜合學(xué)習(xí)能力，結(jié)合演練，賽事和模擬練習(xí)，能夠讓學(xué)員不斷的強(qiáng)化個(gè)人能力，真正解決在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)滿足大家對(duì)于學(xué)習(xí)圍棋的熱愛(ài)和幫助。

秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院會(huì)有非常專業(yè)的圍棋教師為大家進(jìn)行系統(tǒng)的課程講解，在此培訓(xùn)中可以通過(guò)老師的指點(diǎn)，養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)思路和成熟的圍棋技巧，幫助學(xué)員找到課程的重點(diǎn)和核心，激發(fā)自我學(xué)習(xí)意識(shí)。

秦漢胡同為大家提供優(yōu)質(zhì)化的課堂體系，精細(xì)化的教學(xué)模式，每個(gè)老師都會(huì)針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程提出建議，指導(dǎo)幫助學(xué)員掌握成熟的圍棋技巧和綜合的個(gè)人能力提升，真正的滿足大家在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中所要達(dá)到的目標(biāo)，切實(shí)的滿足大家的學(xué)習(xí)需求。

在秦漢胡同學(xué)習(xí)圍棋能夠有如下收獲：

1、提升抗挫能力：圍棋比賽多有勝負(fù)，少有和棋。因此，每一步棋都要朝著勝利積極前進(jìn)，不可以有消極和懈怠，再好的局面要是一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn)，就可能會(huì)面臨失敗，所以不到較后一刻就不能輕言放棄。

2、培養(yǎng)獨(dú)立能力：圍棋是一對(duì)一的比賽，面對(duì)對(duì)手，孩子必須學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，通過(guò)思考來(lái)獨(dú)立決定每一步棋如何落子，獨(dú)立去解決棋盤(pán)上的紛爭(zhēng)。正所謂：“人生如棋，棋如人生”，下圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，遷移到生活和學(xué)習(xí)上，可以幫助解決孩子過(guò)度依賴的習(xí)慣，更好地主導(dǎo)、創(chuàng)造自己的人生。

3、提升專注能力：圍棋對(duì)于注意力的培養(yǎng)不僅是下棋時(shí)間的安靜，更重要的是對(duì)局中始終充滿了緊張和激烈的角逐，不允許注意力有絲毫的分散和松懈。對(duì)手的每一著棋都需要認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)評(píng)估和判斷之后，作出正確的應(yīng)對(duì)，不僅要考慮每一步的利害得失，還要考慮到將要發(fā)生的全局變化，容不得絲毫分心、走神，要一直集中精力進(jìn)行思考，所以，下圍棋對(duì)孩子集中注意力有極好的幫助。

圍棋的中國(guó)規(guī)則：

1、貼3又3/4子的規(guī)則：

第一步，把死子提掉。

第二步，只數(shù)一方圍得點(diǎn)數(shù)并記錄下來(lái)(一般圍得點(diǎn)以整十點(diǎn)為單位)。

第三步，如果數(shù)的是黑棋，再減去3又3/4子，如果數(shù)的是白棋，再加上3又3/4子。

第四步，結(jié)果和180又1/2(棋盤(pán)361個(gè)點(diǎn)的一半)比較，超過(guò)就算勝，否則判負(fù)。

黑目數(shù)超過(guò)184.25子即勝，而白只需超過(guò)176.75子即勝。通俗來(lái)說(shuō)為白棋177子為勝，黑棋184.5子為勝。

2、讓先與讓子：讓先不貼目，讓子要貼還讓子數(shù)的一半(就當(dāng)被讓方是預(yù)先收了單官)。