勵普教育課程設計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸
到數學。物理、地理等學科。
發布時間:2021-12-17 16:23:02來源：勵普教育
機器人編程教育是融合了計算機、機械工程、物理、化學、數學等多個學科領域知識的課程，機器人課程旨在培養孩子具備解決問題的能力，不論是在今后的學習、工作還是生活過程中，人人都會遇到未知問題，如何有效的解決未知問題，考驗的是孩子綜合知識與能力。童程童美智能機器人編程課每一節課的任務都是一個未知問題，通過循序漸進的學習，向孩子不斷傳授各個領域的知識并提升孩子的綜合能力。
全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季
機器人是一種綜合知識的實踐產物，在機器人教育課程中，可以接觸到物理、機械、數學等多學科知識，無形中可以讓孩子輕松學到這些知識，提習興趣，增強孩子學習能力。
孩子學習樂高機器人課程的過程中，會思考如何使其穩固，編程的過程中，遇到障礙怎么辦;如果有線狀物體不慎進入齒輪，使機器人不能正常運行，又需要怎么解決?這時需要孩子全方面思考的能力，通過不斷實踐及學習，孩子會不斷主動思考問題，發現問題、分析問題、解決問題，讓孩子的思維更敏捷，培養邏輯能力與動手能力。
學習樂高的搭建，一個人要在規定的時間內完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學會團隊的合作，尤其在比賽中，團隊合作作為比賽的一項重要考核。孩子們想要在規定時間的完成任務取得勝利，必須建立一支的團隊，相互配合，相互協作。團隊之間的溝通非常重要，大家必須一起協商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現在或將來對孩子都很重要，學會與人溝通，團隊合作。
樂高搭建對孩子都是充滿挑戰的，每一次搭建課程的要求一般都比較難，特別是涉及到編程，孩子們對編程難以掌握，要完成規定的復雜指令，必須要求孩子們具有挑戰的心理，敢于面對困難，并勇于克服。如果他們在發展技能、獲取新知時，他們能夠在所處的環境中獲得恰到好處地挑戰，就能激發她們不斷探索、理解和學習的能力。特別是大大小小的機器人賽事，可以激發孩子們的潛意識，必須做的更好才能超越對手獲得勝利，使其今后面對困難挫折沒有畏縮感，能夠不斷地挑戰自我。
1.美國上市集團
18年編程經驗
2.完善的課程體系
累計研發5000多課時
3.專業的教研團隊
5%教師錄取率
4.豐富的科技大賽活動
國際科技主題游學
孩子已經在童程童美學習一年半了，來之前也是做了比較。這里老師很熱情，授課老師也很專業，很用心的在做教育這件事。
1我們在這學機器人課程兩年，創辦之初就選擇了這，孩子下課基本都不愿意走，興趣非常大，學習了這個課程，孩子變化非常大，有團隊精神了，還參加了WRO大賽。
2通過在童程童美學習機器人課程，參加了比賽學到很多知識，增長了眼界，自己回去后也有了學習目標和動力，想要做出更好的智能機器人。
3在童程童美學習機器人課程讓我很充實，去參加國際機器人比賽讓我增長了見識，學到了很多知識，還見到了很多更酷的機器人。希望自己以后不斷提高自己，完善自己的機器人，在比賽場上獲得更好的成績。
4學習機器人的孩子能夠收獲很多，包括：提升抽象邏輯思維能力與創造力;獨立思考與解決問題的能力;一定程度上提高大學的錄取率;加深出國留學面試官的印象。接下來一起來看看深圳童程童美樂高機器人編程班怎么樣?
一、專注素質教育，提升軟實力
童程童美針對想要學習少兒編程的孩子開設了不同的課程，可以滿足不同學員的需求，幫助孩子實現全面的發展，提升自身競爭力，為之后的升學和發展做好準備!
童程童美開設的樂高機器人編程課程，主要是幫助對樂高機器人感興趣的孩子開設的，通過該課程的學習，可以幫助孩子養成良好的學習習慣。幫助孩子提升語言表達能力、社交能力和團隊協作能力，提升孩子的軟實力!
二、充分調動學習積極性，助力成長
1、在興趣培養和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，養成科學習慣。
2、擁有針對中國青少年兒童的STEAM創客教育體系。
3、充分調動孩子學習的積極性，培養孩子學習的興趣。4、優質的教學服務，完整的校內教學體系，助力學員成長。
童程童美樂高機器人編程特色優勢
1、授課方式：
O2O教學模式，授課內容品質高，各地統一教學質量;全國標準化課件，TMOOC互動式授課平臺和現場授課老師雙向教導，助力學員更率學習。
2、課程設置
經過實驗班的測試，通過眾多學員及家長的反饋，首先課程安排是合理的，平均每節課老師會講授20-25分鐘，老師講課是以投影為主，跟孩子在學校是一樣的，大家的互動和探討會有10分鐘左右，剩下10-15分鐘孩子會親自編程，其次3小時的課程對于編程來說是比較合理的，要讓孩子們能編出一個項目，孩子們才會有成就感，有成就感才能激發興趣，才能更好的學習;再次每次課程中心會休息兩次，45分鐘會休息一次，期間會做眼保健操，課程設置科學合理。
3、現場授課
主講老師對學員的學習情況非常負責，在操作的實戰部分，主講老師耐心指導講解，針對于學員不同狀況進行特別輔導;課堂中助教老師隨時關注到孩子的具體掌握狀況，手把手輔助教導;除此之外，課程過程中，班主任會關注到班級里每個學員的學習狀態和習慣，及時督導學員養成良好的學習習慣。全程協助學員上課，增加上課效果。
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