進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節奏開始加快,學業任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。作為一所在全國范圍內的教育機構，學大教育在多個城市建立了眾多校區，為學生提供優質教育資源。

杭州學大教育

1.學大教育專注高考輔導機構的老師會根據孩子的學習情況，幫助孩子解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題，幫助學生夯實基礎。

2.學大教育高中個性化全科輔導補課機構注重孩子穩步學習、鍛煉思辨力、意志力和解決困難及問題的能力，幫助孩子查漏補缺。幫助孩子分析今年高考失分點，以及孩子學習的薄弱點，找到解決和學習的方法。

3.學大教育高考輔導機構不僅注重高考復讀生的學習，還注重學生的心理。先讓學生緩解一下高考失利的心情和下一年高考的恐懼心理。調整好心態后，老師對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行輔導。

4.學大教育高考輔導機構有專業強大的師資團隊，尤其是高考復讀輔導補習班的老師不僅有多年的高考輔導補習經驗，還對每年高考真題了解分析，以及對高考生心理把握的經驗。

高中英語學習方法

1.首先要適應教師的授課風格。

要學好英語，每個學生得努力適應教師的授課風格，包括上課的模式、語言的節奏、語音語調、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調整自己，看怎樣才能從課堂上學到較大量的知識。因為老師的課堂教學按照教學大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規而又系統的語言訓練及指導，運用成套的教學方法，有步驟、有系統地傳授外語知識，幫助學生逐步掌握外語，這是自然語言學習和自學所不能提供的。

2.其次要養成良好的學習習慣。

學會預習

①借助字典預習單詞和課文：包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形狀，如動詞，副詞等等，同時自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿。

②朗讀課文：有聲讀書和背書雖然很傳統，但是有利于英語語感的形成，背誦對于缺少自然英語環境的中國學生是不可缺少的。

③注出難點、疑點和生疏點：帶著問題上課堂，可以試做書后作業，培養判斷、記憶的能力。

學會做筆記聽課時，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認真聽講，二者不可偏頗。課后歸納總結。

3.選擇一本合適的英漢詞典

較好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問不等待或僅依靠教師解答，自己找字典求得答案。經常使用字典，越用越熟練，查找迅速，而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。

4.準備一本高中英語詞匯手冊

隨身攜帶，不斷復習。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞，還特別注意習慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法。把那些與漢語差異大的、較難理解的短語記入手冊，典型的例句也較好記住，經常用以進行口、筆頭自由表達。

5.選擇適合自己的聽力材料

堅持每天聽英語10分鐘，可以適當做些聽力練習。經過一段時間訓練后，調整聽力材料難度。

6.擴大英語的課外閱讀面

選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅速讀完，使自己經常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學生以讀英語雜志，英語報紙(Teens)或簡易讀物為主。