發(fā)布時間:2023-08-23 15:29:24來源:勵普綜合
前期溝通咨詢:面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
科學(xué)完善評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。
制定個性化學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)學(xué)生個性特點、需求,定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
6對1個性化服務(wù):學(xué)大專項服務(wù)團隊(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù))。
智能監(jiān)測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案。
保定高中一對一輔導(dǎo)班推薦學(xué)大教育!學(xué)大高三全科一對一輔導(dǎo)班,專為需要補習(xí)高三全科課程的人群開設(shè),學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的。
保定學(xué)大高三全科一對一輔導(dǎo)班
招生對象:高三學(xué)生
上課方式:一對一輔導(dǎo)
教學(xué)理念
1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;
學(xué)習(xí)理科從哪些地方開始
一、我們應(yīng)該總結(jié)我們所學(xué)的知識。
例如,在階段,力學(xué)、速度和電之間沒有太大的關(guān)系。與高中不同的是,力學(xué)與運動學(xué)的關(guān)系很密切。因此,我們必須學(xué)會總結(jié)每一部分,這有利于加強對知識的理解,也有利于提高對知識的理解。輕松復(fù)習(xí)。
二、學(xué)會把物理知識和日常生活結(jié)合起來。
許多物理知識與我們的日常生活息息相關(guān)。例如,參照的概念在我們的日常生活中隨處可見。如果我們用日常生活中遇到的現(xiàn)象去理解參照的概念,就會變得很容易,當(dāng)然,也很容易掌握。
三、要牢記教科書中的概念、規(guī)律和定義。
這是學(xué)好任何科目的先決條件。如果這些都不掌握,根本解決不了問題,更不用說提高學(xué)習(xí)成績了。
四、學(xué)會掌握知識點。
對真正理解不了的問題,要向老師或?qū)W生請教,不能假裝理解,必須做練習(xí)鞏固。
五、我們必須跟上老師講課的節(jié)奏。
二年級會有物理課,因為他們面臨著中考,所以老師在課堂上要多講,我們在課堂上一定要認(rèn)真聽講,課堂上不理解的問題要及時向老師提出,否則問題會越積越多。越來越多,心理壓力會越來越大,結(jié)果當(dāng)然不理想。
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