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寶雞高新學大教育培訓機構
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寶雞高高二全科輔導班選哪家

發布時間:2024-10-14 14:01:49來源:勵普綜合

高二是高中比較重要的一個階段,是承上啟下的一個關鍵的時期,無論是學業還是未來的發展都有著深遠的影響。然而對于許多學生來說,高中的學習壓力非常大,時間緊迫,難度較大,常常感到力不從心。學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業教育、文化閱讀等在內的豐富業務模式。
多樣化學習模式
  • 01
    拓寬眼界
    在線1對1

    真人教師在線1對1直播教學,孩子學習不受時間空間限制,預約方便、操作簡單、學習自由、復習方便。

  • 02
    學習全面
    面授1對1

    師生面對面現場輔導,定制學習方案、因材施教,貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學習效率高。

  • 03
    綜合素質
    小班組輔導

    1名教師輔導3-6位學生,讓每個學生都被關注和照顧,學習氣氛濃厚,多人一起互動,體驗學習樂趣。

學大高二輔導
學大教育
 
輔導學科

高二語文、高二數學、高二英語、高二物理、高二化學、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學大個性化輔導根據不同的個性特征、學習因素等,為其制定出一套適合自身的個性化輔導方案,從而進行專項個性化輔導。

輔導模式

個性化1對1輔導和3-6人小組課程,幫助學生系統地掌握高二學科課程。

引導式講解、互動式教學

6對1管家式嚴格管理
01
 

專職全科教師:提供個性化輔導, 因材施教傳授學習技巧。

02
 

課程顧問老師:根據學生知識薄弱點及學習習慣,為孩子定制個性化輔導方案。

03
 

學大課程導師:密切關注孩子學習進度,及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題。

04
 

教學研發老師:梳理知識點,研發課程體系,監督授課老師教學質量。

05
 

電話約課老師:根據學生課余時間排課,撥打電話就可以約課,時間靈活。

06
 

學習指導老師:為學生處理學習過程中遇到的問題,指導方法、培養習慣。

學習環境一覽
 
高二物理怎么學
01方案
及時完成學習任務
進入高二,同學們應該適時調整學習時間,要注意當天的學習任務要當天完成,不能留下問題,免得積少成多,問題越多,學習壓力越大,這樣會影響到學好物理的信心。高中物理知識體系嚴密而完整,知識的系統性較強。因此,應注重掌握系統的知識、培養研究問題的方法。
02理念
重視實驗、勤于實驗
電學實驗是高中物理的難點,也是高考常考的內容,因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前,一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗,并且到實驗室進行驗證,這對實驗能力的提高是有很大的幫助。
03方式
形成正確的解題程序
無論是何種題型的物理習題,解題過程一般都要有以下幾個基本的環節:讀題、審題、情景、(對象)模型、規律、方程、求解討論。只有規范地按照解決一般物理問題固有的解題程序,或者按照物理解題的基本模式進行操作,才有助于增強自己思維的條理性,較終達到解題程序自動化,有效地提高解題能力的目的。
04師資
獨立主動地歸納總結
除課上認真聽講,做好課堂筆記外,課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記,加強印象和記憶。每學完一章后,都要總結出詳細的知識結構,從中掌握知識的內在聯系和區別及其來龍去脈、縱橫關系,建立起完整的知識體系,有助于同學們在分析物理過程中全面考慮問題,克服片面性。

寶雞高高二全科輔導班選哪家?學大教育從辦學之初,就在師資引入和教學管理等方面下功夫,經過多年的努力,現在已經成為師資力量雄厚、教學體系嚴謹、教學配套設施完善的高考文化課培訓學校。學大教師團隊專業化程度高,針對每位學生的特點和考試需求,量身打造學習方案。

寶雞高新學大高二全科輔導班教育特色

第1步:全方位個性化測評

多角度,多維度:基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態、在讀學校教學水平。

第2步:現狀分析

獎升學考試大綱要求與考生全方位測評結果相對照,找出知識盲區,制定科學的輔導方案。

第3步:增長空間分析

結合學生成績,充分挖掘學生潛能,分析提升空間,預測增分趨勢。

第4步:個性化增分方案制定

學科老師組建增分團,以總分為目標,圍繞各學科增分藥店,進行靶向定位的強化訓練,制定行之有效的增分計劃。

第5步:個性化輔導執行

中高考命題把握命題趨勢,專職老師1對1授課、全天全科免費陪讀答疑、心理激發斗志、調節心態,向知識、技巧、心態要分數。

第6步:效果跟蹤

學習管理師全程監督指導,確保反感執行深度和力度無偏差,定期回訪,及時反饋,隨時修訂輔導方案使考生處于較佳狀態,沖擊。

高中學習資訊

強調課前預習是學習主動性的重要組成部分,預習在學習初期應達到以下四個目的:

首先,你應該對課文或下一課的內容和水平有一個大致的了解:

其次,龔要復習舊知識,了解新知識,能夠把新舊知識粗略地有機聯系起來:

三是找出文中的重點、難點和不可理解的地方,尤其要特別注意那些似是而非和熟悉的知識:

第四,我們應該理解課文后面的練習,標出困難的問題,并在老師授課時注意聽或提。預習實際上是課前的思想、心理和智力準備。

課程: 寶雞高高二全科輔導班學校: 寶雞高新學大教育培訓機構 咨詢電話:

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