深圳中高考一對一補習班推薦學大教育!高中是中學生階段知識難度較高的時期，不僅要求學生能夠掌握這些知識和做題方法，對于授課老師而言，也要求對各個學科的知識有深入了解。同時一對一輔導更嚴格老師的教學手法是否合適學習的學生。

深圳學大教育1對1輔導個性化特色課程

同步鞏固課

適用學生

基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生

課程特色

共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數學、英語等9個，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩健進步。

專項鞏固課

適用學生

偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高中學生。

課程特色

用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。

潛能特色課

適用學生

學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。

課程特色

由具有多年藝考教學經驗的實力教師研發，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。

突破課

適用學生

考前需要集中鞏固、梳理知識、進步的至高三學生。

課程特色

通過大數據分析及PPTS個性化測試，精心設計課程內容，傳授學習方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。

參加高一數學輔導

1、心態不同

由于初中和高中的環境不同，也就導致學生們的心態有了變化。會學習的學生因為掌握了正確的學習方法而成績優異，成績好又可以激發興趣，增強信心，從而形成了良性循環;而不會學習的學生由于成績差，很容易打擊學習積極性，產生惡性循環。這時就需要讓孩子參加高一數學輔導，在老師的幫助下及時總結教訓，掌握學習的技巧。

2、學習不主動

許多同學進入高中后還象初中那樣有很強的依賴心理，老師講什么他們就學什么，沒有掌握學習的主動性。平時不訂計劃，坐等上課，課前不作預習，對老師要上課的內容不了解，這些都忽略了真正聽課的任務，被動學習。因此讓孩子參加高一數學輔導是很有必要的，可以幫助學生形成自主學習的意識。

3、不重視基礎

還有些自我感覺良好的學生，經常忽略基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，認為只有難題才能顯示自己的" 水平" ，好高騖遠，一到正規考試中不是演算出錯就是中途卡殼。因此應該給孩子報一個高一數學輔導，這樣可以在老師的幫助認識到基礎知識的重要性，從而查缺補漏。