通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
發布時間:2024-11-01 12:18:47來源:勵普綜合
學習問題 | 因材施教 |
基礎薄弱型 | 加強訓練鞏固基礎構建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學習無效型 | 分析無效本質原因做到活學活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養發散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導,刻意練習養成好習慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復記憶,熟能生巧。 |
通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現狀。
根據學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。
根據學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結學生學習情況報告反饋家長,進一步優化目標。
及時監督指導,實時檢測及時調整輔導學習方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務。
前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學生個性特點。
科學完善評估:對學生學習情況進行科學完善的評估。
制定個性化學習計劃:根據學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓練。
6對1個性化服務:服務院隊提供貼心服務。
監測評估:監督指導,及時反饋,修訂方案。
佛山禪城專業的高考一對一輔導?學大教育高復學校為學生設置高考復讀培訓班,針對個人優勢及知識短板,打破籠統的局限,為學生挖掘增分點,幫助學生分解目標分數,重組奪分板塊,并逐個擊破解決。
佛山禪城學大高考一對一輔導班
適合對象:高考普考、藝考、體考、美術等復讀生。
分層教學:通過個性化定制課程,幫助學員找到自己還存在欠缺的知識環節,并且讓學員在專項更有針對性的教學中得到逐步改善和提升,提升學員考生成績,為參加高考做好準備。
1、基礎較好:提升訓練。
2、中等基礎:查漏補缺。
3、基礎較弱:地毯式學習。
課程內容
課本系統化教學,并且需要按學生的學習內容進行講課,在上課的時候改善學生的表達、學習等方式,老師引導改善問題的不足等。
1、緊扣課程大綱進行知識點的詳細講解,讓學員理清知識脈絡;
2、根據知識脈絡搭建學科體系,夯實學員的基礎;
3、大綱外的延伸補充,預科部分知識內容,學員未來學習更輕松,贏在起跑線;
4、根據學員學科的薄弱項進行重點難點突破,效果顯著;
5、依托考試出題思路,進行考題詳解,解題技巧分析等。
高考地理復習方法
地殼與巖石圈
地殼——是指地球內部結構分層中的較外層,它位于莫霍面以上的部分,平均厚度約為17 km,隨著海拔的不同地殼厚度會發生變化,總體來講,陸殼厚,洋殼薄。
巖石圈——是指軟流層以上的部分,它包含了地殼和上地幔頂部。
區別——巖石圈的范圍比地殼層大。
高考地理大題易混知識點
地下水的問題與保護:
①不合理灌溉——土壤鹽漬化——科學管理。
②過量開采——地下漏斗區,地面下沉;沿海海水入侵,地下水水質變壞。——及時人工回灌。
③保護自流水補給區的自然環境。
課程: 佛山禪城高考一對一輔導學校: 佛山禪城學大教育培訓機構 咨詢電話:
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