長沙高考輔導機構哪個好?學大教育高考文化課全日制班、周末班、寒暑假班通過輔導幫助高三學生們構建完整的知識體系，梳理必須學科的知識，培養學生學習科學的學習方法，使學習的效果事半功倍。

長沙學大高考輔導班

適合學生：高三藝考生、體考生、文化生、復讀生。

課程特點

1、全日制封閉教學管理，九大.學科全 面覆蓋，小班分層教學，學業日清周測，多維度實時調整學員學習狀態。

2、復習進度精細分層、個性化拓展。對高考知識點歸類，針對高頻考點、高考難點提前領跑。

3、老師全天陪伴，及時引導、鼓勵、解難，幫助學生找到學習文化課的興趣和信心。

學大全日制個性化教學

1、學情評估

所有學員入學前均需評估學情，根據程度定制一對一學習規劃。

3、小班上課

小班有15-18人或5-8人，雙師教學，實現1+1>2的教學效果。

3、全天教學

全天課程安排，集中講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理。

4、互動為主

采取靈活個性化教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚。

5、專屬教材

學員用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。

學大教育特點

一、雄厚的師資力量

學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優質教學服務的基礎。

二、6對1服務模式

根據以學生學習為中心的服務理念，學大在業內率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育咨詢師、經驗豐富的學科教師、細致周到的班主任(學習管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。

三、獨特的教學特色

根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式; 根據個性化教學對學生發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。

高考備考計劃-數學

1、功在平時，復習錯題。考前的數學的，因為數學它是重在平時，如復習、錯題積累，及知識點得記憶都是在平時。那考前的話，我會建議大家提前兩周左右開始復習，我先看一遍書就是在把知識點過一遍，把一些例題什么熟記于心，然后再復習錯題，復習做題的主要目的就是，避免自己犯同樣的錯誤，或者說對一些易錯易混點加強記憶。

2、動手練題，加深印象。因為數學是一門幾天不練習就會手生、做題時思路就會有點受阻的科目，所以建議大家即使是考前比較緊張的.復習，也要你動手，就是練題型，做舊題，復習以前的錯題或者以前的知識時，不是光看，只想思路，而是應該把這道題當做全新的一道題，重新演算，加深印象，起到練手作用。

3、把握時間，做好套卷。考前較好做一到兩套套卷，一方面是把握一下時間，比如說填空題大概分配多少時間，如果到時間有特別難的題，也不要去摳，增加自己的整體利益，另一方面也是加強練手，就是把各種題型，再見識一遍，再過一遍，對于這個知識點、知識模塊也都有所熟悉。數學不能像語文，全都做，就是全都練手，我們要著重攻弱項。所以數學的練手不像語文，是比較平均的，每一個項目都要練一下。數學如果是強項，或者說自己比較熟練的知識點的話，就每天做幾題，避免手生就可以了，而對于弱項可以放比較大的精力在上面，再著重突破或考前再突擊一下。