發(fā)布時(shí)間:2024-09-19 15:34:08來源:勵(lì)普綜合
1.高一語文1對(duì)1個(gè)性化同步輔導(dǎo)
①總結(jié)必修一到五的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),胸有成竹迎接一切挑戰(zhàn)!
②總結(jié)最常見三類詩歌題材:詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分),讓學(xué)生在最難的題型上不丟分!
③你會(huì)寫典型的高中生作文了嗎?學(xué)大教師會(huì)告訴你秘訣!
④你會(huì)分析的散文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容了嗎?學(xué)大教師領(lǐng)你戰(zhàn)勝難關(guān)。
2.高一數(shù)學(xué)1對(duì)1個(gè)性化同步輔導(dǎo)
一是對(duì)于基本概念(包括定理、定義、性質(zhì)、公式等)的深刻理解和掌握;
二是拿到一道題之后應(yīng)該如何思考,從而用上我們的基本概念去解決問題;
三是一些技巧的運(yùn)用。
3.高一英語1對(duì)1個(gè)性化同步輔導(dǎo)
課程學(xué)習(xí)將一改以往的聽說領(lǐng)先策略,詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。此階段要高考核心的語法項(xiàng)目,包括:情態(tài)動(dòng)詞,形容詞副詞,名詞性從句,非謂語動(dòng)詞,構(gòu)詞法等。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)由語言知識(shí)逐漸過渡到語言技能。
4.高一物理1對(duì)1個(gè)性化同步輔導(dǎo)
高中物理思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。高中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主,知識(shí)的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上;而高中,物理知識(shí)的獲得是建立在抽象思維的基礎(chǔ)之上,高中物理教學(xué)要求從形象思維過渡到抽象思維。在高中,物理規(guī)律大部分是由實(shí)驗(yàn)直接得出的,在高中,有些規(guī)律要經(jīng)過推理得出,處理問題要較多地應(yīng)用推理和判斷,因此,對(duì)學(xué)生推理和判斷能力的要求大大增強(qiáng),經(jīng)過了高一上學(xué)期初步的感受,高中物理思維能力培養(yǎng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。
5.另外還開設(shè)有高中化學(xué),高中歷史,高中政治,高中生物,高中地理等多門科目的1對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)課程。
適合對(duì)象:需要再次參加高考的各類復(fù)讀學(xué)生。
輔導(dǎo)學(xué)科:高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考化學(xué)、高考物理、高考生物、高考政治、高考?xì)v史、高考地理。
定制課程:由專業(yè)教師專門為學(xué)生量身定制高考復(fù)習(xí)方案,靈活安排上課時(shí)間,專攻高中重難點(diǎn),考點(diǎn),失分點(diǎn)。
輔導(dǎo)目標(biāo):高中所有高考考點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí),各學(xué)科整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),高考真題針對(duì)訓(xùn)練、全國卷針對(duì)性模擬訓(xùn)練等。
蘭州高考培訓(xùn)班推薦學(xué)大教育!蘭州學(xué)大教育深知每位學(xué)生的起點(diǎn)與目標(biāo)各異,因此采取個(gè)性化教學(xué)策略,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)獨(dú)有的學(xué)習(xí)方案。這種督學(xué)一體化的教學(xué)模式確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注與指導(dǎo),學(xué)習(xí)過程中的每一步都踏實(shí)地向目標(biāo)邁進(jìn)。
蘭州學(xué)大高考輔導(dǎo)班
適合對(duì)象:高三正在備戰(zhàn)高考的學(xué)員。
使用教材:統(tǒng)一教材+學(xué)大特色教學(xué)材料。
教學(xué)師資:學(xué)大教師。
教學(xué)目的:幫助學(xué)員們夯實(shí)基礎(chǔ),建立知識(shí)架構(gòu)。
學(xué)大因材施教,備戰(zhàn)高考
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的高中或知識(shí)點(diǎn),有的放矢。
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo),孩子和家長可以挑選自己滿意的老師,這樣師生配合更默契。
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),全面助力孩子學(xué)習(xí),孩子可隨時(shí)學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)的每一個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)都是幫助孩子成長。
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便、更合理。
高中英語怎么較快?
1、掌握單詞
不管掌握再多的技巧,只要不認(rèn)識(shí)單詞,看試卷就跟看天書一樣,所以單詞是基礎(chǔ)。高考單詞其實(shí)并不太難,課本后面的單詞很大概率都會(huì)出現(xiàn)在試卷上,背好這些幾乎就夠用了。
家長可以幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)英譯漢而不是漢譯英的習(xí)慣,也就是他們?cè)诒硢卧~時(shí),可以蓋住漢語意思去背對(duì)應(yīng)的單詞,這樣可以增加他們?cè)谧鲩喿x理解時(shí),能夠更快地做出反應(yīng),知道全篇意思。
2、在閱讀中學(xué)語法
高中生學(xué)習(xí)語法光靠死記硬背記下來是不夠的,這樣只會(huì)使人厭煩并產(chǎn)生抵觸心理。在閱讀中學(xué)語法是很有用的一種方法,具體而言,就是在做閱讀時(shí),會(huì)遇到很多的長難句,特殊句式,像定語從句、賓語從句等。
那么孩子就可以在閱讀中具體分析這個(gè)句子的成分,這時(shí)就可以把自己所學(xué)的語法用在其中。如此而來,語法學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子的語法“變活”,從而學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
3、完形閱讀有技巧
看懂文章只是做對(duì)題目的必要條件而非充分條件,要想做對(duì)題目必須要使孩子的解題思路和命題人的解題思路一致。但實(shí)際做題中,很多同學(xué)是根據(jù)自己的邏輯判斷或自己的常識(shí)來判斷選項(xiàng)。因此,就會(huì)出現(xiàn)雖然整篇文章都看明白了,卻常常選錯(cuò)答案。這是因?yàn)樗麄兊拇痤}思路和命題人的不一樣,因此有必要對(duì)歷年的高考真題進(jìn)行分析研究。
4、有學(xué)習(xí)的耐力
英語的學(xué)習(xí)需要長期堅(jiān)持,必須有學(xué)習(xí)的耐力,要做到持之以恒。學(xué)習(xí)成績的提高,需要高中生靠自我監(jiān)督,要隨時(shí)提醒和要求自己,增加不浪費(fèi)時(shí)間,通過堅(jiān)持,積少成多,慢慢進(jìn)行提高。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累的過程,需要多次反復(fù)背誦,不斷強(qiáng)化訓(xùn)練,認(rèn)真總結(jié)和反思,才能積累更多的知識(shí),提高知識(shí)運(yùn)用能力。
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