鄭州初中一對一輔導班選哪家?對于即將上高中的初三學生來說，學業是相當緊張的，行差踏錯一步都可能影響中考成績，如果需要找輔導班可選擇勵學教育培訓學校，勵學致力于國內一對一教育培訓，一切以學生為中心，秉承現代化教育理念，根據每個學生的學習情況量身定制學習方案。

勵學教育教學環節參考

一、教學討論會(集思廣益)

1.參與人涵蓋學科分析師，教學校長，學科組長，班主任，學科老師;

2.根據學員學情展開教研，結合學員性格特點，定目標、找方向，確定初步教學方案;

3.教討會需學科分析師全程參加，需提供學員“學習風格測評”結果與入學測試卷，講述學員性格特點、學習情況及喜好等。

二、集體備課(量身定制)

1.由學科組長主導，根據教討會上確定的教學方案，集體討論確定下次課程備課方向與內容;

2.由學科教師根據教討會上確定的備課方向和內容備寫個性化講義。

三、講義審核(精益求精)

1.備好的講義交由學科組長進行嚴格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用;

2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學科組內進行試講，試講通過后方可正式上課。

四、課堂互動(畫龍)

1.課堂要求因材施教，靈動有趣;

2.每堂課需體現“引入、講解、練習、拓展”四個環節的科學性和完整性;

3.教學校長、班主任及校區。

五、學情反饋(追本溯源)

1.課后學科教師或班主任每周及時在學習交流群內反饋學生當周學習情況;

2.班主任和學科老師就孩子學情進行溝通，及時調整上課風格和教學進度;有心理疏導需求的學生或有家庭教育指導需求的家長，可安排心理老師進行指導和幫助;

3.每周學科組內組織教學反思會，就孩子學習問題進行反饋交流，及時調整教學進度及教學方向。

怎么選擇初中輔導班?

一、選擇初中輔導班要看老師的教學經驗和能力。

家長去輔導班考察的時候，大部分的輔導老師老師都會先說自己的榮譽，說自己的經驗以及過去輔導的學生的一些效果。但是過去的并不代表現在，其他的同學也不能代表自己的孩子。所以，家長們在考察的時候，一定要考察清楚，輔導老師是不是適合自己的孩子，畢竟每個學生的性格都不一樣，適合的授課方式以及學習方式都不盡相同。

二、選擇初中輔導班可以先上一下試聽課。

現在有許多輔導機構都開設了這樣一項服務，所以各位家長要利用好，有時間的時候就帶著孩子去上一下試聽課，實地考察一下，看看輔導機構的教學環境是否良好，以及教學設施是否完善，較重要的是輔導老師的授課方式是不是適合自己的孩子。

三、選擇初中輔導班要看該輔導機構是不是有便捷的反饋機制。

孩子是一直變化著的，且他們的學習方式和方法也不是一成不變的，這樣就需要老師一直跟著調整，還要看老師和家長能否及時溝通，而反饋，是調整的前提，輔導老師也是幫助學生往更好的學習方向去轉變的重要指路人。

四、選擇初中輔導班要看輔導班是不是有長期的服務規劃。

教育是一個過程，而不是一個結果，所交的費用一般都是以學期或者學年來計算的，教學效果好的前提，還要看輔導班是不是有一個長期的服務規劃。

臨近中考，初三學生如何備考?

1. 找對題來做

距離中考的時間越來越近，初三學生越要抓緊時間、復習。中考之前做題是不可避免的。在這里，老師建議同學們做一些高質量的題。比如中考真題，放心老師出的題等。這些題出題嚴謹、沒有一處錯誤，非常值得研究。同學們做這些題的時候，要深入分析每道題，知道每道題的答題思路跟解題技巧。

2. 做好查漏補缺

復習備考的過程中，查漏補缺是必須要做的一件事，初三學生要做好查漏補缺這件事。查漏補缺時，初三學生要先查漏，才能補缺。查漏的時候，要通過錯題查找漏洞。比如某種題總是出錯，這種經常出錯的題就是我們要找的題。對于這種經常出錯的題，我們要認真分析，看看做錯的本質原因是什么，把問題找到，然后針對性地改錯。

3. 做題的時候用中考的標準嚴格要求自己

平時不管練得有多好，中考能發揮出來才是真的好。為了避免中考發揮失常，初三學生平時做題的時候要用中考的標準嚴格要求自己。比如給自己限時做題，在規定的時間內做完題目。再比學會自己給自己打分，對照參考答案，每一步都有相應的分數。除此以外，還要提高做題的速度跟準確度。