基礎介紹:結合孩子玩的天性,通過教具搭建,配合精彩的引入視頻,潛移默化的培養學生的邏輯能力以及創造力。
表演秀:添加和刪除背景、角色及人物造型,使用事件、外觀模塊的積木完成點擊男孩、女孩,讓其實現表演的效果。
大富翁:學習角度、中心點、導入音樂等知識,使用運動和聲音模塊中的積木實現蘿卜、指針運動完成大富翁的游戲。
特別任務:學習控制模塊中與重復執行相關的積木,結合特效功能,實現小朋友行走以及拿錘子給爸爸捶背的效果。
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當你寫一篇文章時,如果想寫得又快又好,應該先分解主題和內容層次,然后調用存儲的信息列出大綱,整理思路,最后寫作。今天小編主要給大家分享少兒編程為什么這么好,希望對你們有幫助!
我們可能會遇到這樣的情況:一個孩子說話和做事的方式比同齡人更有條理,每一步、每一句都很清楚,顯然邏輯很強。這是為什么?
事實上,這都是因為邏輯思維能力的推動。
邏輯思維不佳會導致孩子處理問題的能力差,并且不能正確表達自己的想法。
那么,改善這種狀況的最好方法是什么?父母不妨嘗試一下少兒編程教育。
近年來,大學里最受歡迎的專業無疑是計算機,而在中小學里,少兒編程熱潮也方興未艾,各種政策導向“編程應該從娃娃抓起”。
那么,什么是編程思維?
所謂的“編程思維”是“理解問題、尋找路徑”的思維過程,它由四個步驟組成。
本質上,編程思維是將現實生活中的復雜問題分成可以理解的小問題,然后,根據現有的知識和經驗,找出新問題和以前解決過的問題之間的相似性,并通過類比的方法進行模式識別。然后,問題中涉及的數據抽象到數據結構(變量、數組、鏈表等),并且數據處理過程的可重復執行部分抽象成函數模塊,最后,通過循環執行,根據前三個步驟的分析結果,設計步驟并編寫算法來解決問題。
學習編程并不一定意味著成為碼民。
編程思維可以用來處理人做的任何事情。
例如,當組織朋友聚會時,你需要考慮以下問題:能去哪里、主要活動是什么、每個人的喜好、預算成本、持續時間、天氣等。
另一個例子是:當你寫一篇文章時,如果想寫得又快又好,應該先分解主題和內容層次,然后調用存儲的信息列出大綱,整理思路,最后寫作。
這種邏輯思維是學習編程帶來的最重要的能力,英國、愛爾蘭等國實施國家編程教育的主要目的是培養人們的編程思維。因為編程思維能更好地幫助學生理解邏輯過程和問題,從而有效地解決問題。
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