揚(yáng)州中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦優(yōu)路教育!中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師是指在中醫(yī)藥領(lǐng)域具有特定專業(yè)知識(shí)和技能，能夠獨(dú)立承擔(dān)中醫(yī)診療、中藥制劑和針灸等專業(yè)工作的高級(jí)醫(yī)師。

揚(yáng)州優(yōu)路中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師培訓(xùn)課程

揚(yáng)州優(yōu)路教育是一家專門(mén)從事醫(yī)師資格考試培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，其中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師考試培訓(xùn)具備較多優(yōu)勢(shì)，如擁有多年的中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考試內(nèi)容和要求有深入的了解，能夠?yàn)閷W(xué)員提供針對(duì)性的培訓(xùn);具備豐富的教學(xué)資源，包括教材、習(xí)題、模擬試題等，幫助學(xué)員全面掌握考試內(nèi)容，提高考試成績(jī);還可以為學(xué)員提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)員很好地學(xué)習(xí)和備考。

優(yōu)路教育優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)介

OMO融合式教學(xué)

優(yōu)路教育充分融合線上教學(xué)與線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，打造“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式——OMO教學(xué)。OMO模式重效率、重效果，讓學(xué)員學(xué)習(xí)有方向，將線上教學(xué)服務(wù)與線下教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而打造較為完善的教育生態(tài)，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。

集訓(xùn)營(yíng)教學(xué)

集訓(xùn)營(yíng)是優(yōu)路教育教領(lǐng)域多年深耕而形成的口碑產(chǎn)品，旨在為學(xué)員提供一個(gè)專注沖擊備考的學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)力師資、智能化服務(wù)、九大伴學(xué)等共同加持。集訓(xùn)營(yíng)在教學(xué)模式上，創(chuàng)新閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，助力學(xué)員對(duì)知識(shí)遞進(jìn)式學(xué)習(xí);在教學(xué)體系上，施行多師伴學(xué)的組合型教學(xué)體系;在服務(wù)支持上，集訓(xùn)營(yíng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)重視學(xué)員學(xué)情、學(xué)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)效果跟蹤，發(fā)揮教學(xué)支持、服務(wù)保障作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)整體聯(lián)動(dòng)。

三維教學(xué)

優(yōu)路教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)對(duì)三維技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)探索，解決了職教領(lǐng)域中實(shí)操教學(xué)資源少、抽象、知識(shí)難講解的痛點(diǎn)，同時(shí)滿足了學(xué)員多元化學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新研發(fā)建工3D教學(xué)課程、消防設(shè)施操作員實(shí)操平臺(tái)、消防3D課堂、消防AR、消防VR等教學(xué)產(chǎn)品。

通經(jīng)過(guò)技術(shù)與產(chǎn)品的不斷迭代更新，滿足了企業(yè)、高校迅速搭建個(gè)性化三維產(chǎn)品的需求，并應(yīng)用于培訓(xùn)領(lǐng)域。

中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師資格證申請(qǐng)條件如下：

(一)以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的，申請(qǐng)參加醫(yī)師資格考核應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：

(1)連續(xù)跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)滿五年，對(duì)某些病證的診療，方法獨(dú)特、技術(shù)安全、療效明顯，經(jīng)指導(dǎo)老師評(píng)議合格;

(2)由至少兩名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦，推薦醫(yī)師不包括其指導(dǎo)老師。

(二)經(jīng)多年中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐的，申請(qǐng)參加醫(yī)師資格考核應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：

(1)具有醫(yī)術(shù)淵源，在中醫(yī)醫(yī)師指導(dǎo)下從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)滿五年或者《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》施行前已經(jīng)從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)滿五年的;

(2)對(duì)某些病證的診療，方法獨(dú)特、技術(shù)安全、療效明顯，并得到患者的認(rèn)可;

(3)由至少兩名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦。

(三)推薦醫(yī)師應(yīng)當(dāng)為被推薦者長(zhǎng)期臨床實(shí)踐所在省、自治區(qū)、直轄市相關(guān)專業(yè)中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

(四)以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的，其指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，從事中醫(yī)臨床工作十五年以上或者具有中醫(yī)類副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。指導(dǎo)老師同時(shí)帶徒不超過(guò)四名。