南京青少兒籃球班學(xué)費(fèi)參考！在籃球訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，東方啟明星用賞識(shí)的教學(xué)原則幫助孩子系統(tǒng)的培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作力等綜合素質(zhì)。這種“賞識(shí)原則”籃球教學(xué)方法，讓孩子的籃球水平不止停留在簡(jiǎn)單的運(yùn)傳投上，而是從技術(shù)、規(guī)則、素質(zhì)、內(nèi)涵等方面得到全面地提高，打入世界高校。

東方啟明星少兒籃球訓(xùn)練營學(xué)費(fèi)參考

東方啟明星籃球課程價(jià)格是在100元-300元之間，這個(gè)價(jià)格不知道家長(zhǎng)們覺得怎么樣?市面上籃球教學(xué)機(jī)構(gòu)眾多，教學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)課程價(jià)格同樣是不一樣的。相比起來，東方啟明星這個(gè)價(jià)格還是比較實(shí)惠且劃算的。同時(shí)其教學(xué)課程，針對(duì)不同年齡階段學(xué)員，開展不同教學(xué)模式，從而在課程價(jià)格方面也是存在一定區(qū)別的。

東方啟明星少兒籃球培訓(xùn)課程主要以賞識(shí)鼓勵(lì)的原則指導(dǎo)學(xué)員，通過先進(jìn)的課程內(nèi)容及訓(xùn)練方式促進(jìn)學(xué)員的技術(shù)進(jìn)步，使學(xué)員靈活性、協(xié)調(diào)性、體能上有顯著的提高。能夠掌握正確的運(yùn)球、傳球、投籃技術(shù)要領(lǐng)，加強(qiáng)紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，激發(fā)學(xué)員的積極性和創(chuàng)造性。

東方啟明星籃球課程分類：

1.外教營/特訓(xùn)營;

2.籃球冬/夏令營;

3.籃球培訓(xùn)課程;

4.ESBA校區(qū)聯(lián)賽。

東方啟明星籃球授課內(nèi)容

技術(shù)

對(duì)于技術(shù)方面的提高主要體現(xiàn)在4個(gè)方面，分別是情景導(dǎo)入、規(guī)則游戲、平衡能力、動(dòng)作速率以及對(duì)于一些基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，主要目的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)籃球有一個(gè)初步的理解。

體能

現(xiàn)在有許多的孩子身體素質(zhì)較差，東方啟明星在體能方面，主要是為孩子進(jìn)行初步的籃球知識(shí)認(rèn)知，并逐步到本體感知、并在一段時(shí)間訓(xùn)練進(jìn)行技技術(shù)動(dòng)作鞏固訓(xùn)練，在后期進(jìn)行階段性提高訓(xùn)練負(fù)荷。

品德

除了在身體素質(zhì)方面的提高，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，有好的品德修養(yǎng)也是很重要的。東方啟明星籃球培訓(xùn)，會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)孩子的認(rèn)知能力，為孩子建立歸屬感，幫助孩子養(yǎng)成協(xié)同合作的能力，并將協(xié)作貫穿始終。

籃球運(yùn)動(dòng)的地位

亞里士多德認(rèn)為“人類付出所有努力的價(jià)值就在于其所追求的目的，而這些目的的價(jià)值又是按照他們所需要完成的進(jìn)一步服務(wù)的目的來決定。”按照結(jié)論推演下去，人類較終的目的只能是生活本身、高質(zhì)量的、適合的、更為文明化的生活，而對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的人來說，生活已經(jīng)不僅僅是吃、穿、住、用、行，也不僅僅是要獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益和更高的社會(huì)地位，而是追求更高的，更加豐富多彩的生活和愉悅的精神狀態(tài)。

《籃球文化的審美價(jià)值》一文認(rèn)為美是籃球運(yùn)動(dòng)的生命力，之所以無數(shù)的人喜歡打籃球，喜歡觀賞籃球比賽，就是因?yàn)樗拿?，運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的美，身體形態(tài)的美等等，這令無數(shù)人著迷，如果“籃球運(yùn)動(dòng)缺少了美學(xué)價(jià)值，也就失去了球迷，失去了生命力。”《籃球文化價(jià)值初探》一文認(rèn)為，籃球運(yùn)動(dòng)已不再是一種簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，它已經(jīng)成為一種文化載體。這種載體集“社會(huì)親和力、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力、文化傳播力與政治影響力為一體。”該觀點(diǎn)以哲學(xué)發(fā)展論為依據(jù)，是籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵的有力補(bǔ)充。劉玉林在《現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)研究》中認(rèn)為，依據(jù)受益對(duì)象的不同，從籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)人和社會(huì)的積極影響兩方面進(jìn)行闡述，“對(duì)人具有健身、啟智、育人作用，對(duì)社會(huì)具有娛樂休閑、社會(huì)交往、經(jīng)濟(jì)開發(fā)的功能。”

《籃球運(yùn)動(dòng)無形價(jià)值的探討》提出價(jià)值取向是籃球運(yùn)動(dòng)的核心，探討了籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的無形價(jià)值。作者認(rèn)為，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)世界性的體育文化的載體，也是各國、各民族文化交融和共享的工具。而且，人們參加籃球活動(dòng)，不僅能“豐富人們的生活，也提高了人們社會(huì)生活的質(zhì)量，推動(dòng)了人類社會(huì)和諧發(fā)展。”《試論籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與魅力》一文主要從“文化、教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、娛樂等方面對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值進(jìn)行了探討，進(jìn)一步闡述了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。”《對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)價(jià)值體系的研究》認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)是對(duì)自身進(jìn)行改造的有價(jià)值的文化現(xiàn)象，闡述了籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)人，對(duì)社會(huì)都具有“深刻的影響”。文章從教育方面價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、倫理價(jià)值、個(gè)人社會(huì)價(jià)值、健康娛樂價(jià)值幾個(gè)方面進(jìn)行了論述。為本研究能夠進(jìn)一步深入的研究提供了幫助。