籃球有一定的難度,不經歷足夠的訓練磨礪甚至無法正確投籃。所以會打籃球的人必然在場下有堅持嚴格的訓練,也必然有勤奮,執(zhí)著之心。在籃球練習中,很大程度上磨練了孩子的意志品質,永不放棄的精神。
1.外教營/特訓營;
2.籃球冬/夏令營;
3.籃球培訓課程;
4.ESBA校區(qū)聯(lián)賽。
教練知道不同性格的孩子從籃球0基礎到實戰(zhàn)比賽的過程,系統(tǒng)的教練培訓體系和每年的全世界交換教學意見。
家校溝通平臺幫助家長隨時了解孩子在東方啟明星的訓練情況、技術變化軌跡等信息。
教練鼓勵孩子在表現(xiàn)上自評,幫助孩子發(fā)現(xiàn)進步空間,并將定期評價放入檔案資料中,讓孩子更加自信。
課程 | 適合年齡 | 課程特色 |
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少兒籃球訓練課程 |
7-9歲年齡段
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1.以賞識鼓勵的原則指導學員,通過先進的課程內容及訓練方式促進學員的技術進步,使學員靈活性、協(xié)調性、體能上有所提高。
2、掌握正確的運球、傳球、投籃技術要領,加強紀律性和團隊協(xié)作意識。
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10-12歲年齡段 |
1.培養(yǎng)興趣和籃球認知,并結合簡單技術組合從而訓練孩子整體綜合能力。
2.在訓練過程中,不僅僅是提高孩子的爆發(fā)力和速度力量更是培養(yǎng)孩子的綜合品性素質,踐行體育精神,讓孩子更有韌勁。
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籃球培訓班收費一般多少?
籃球培訓班收費一般一節(jié)課在200-400元左右,根據(jù)地區(qū)不同收費會有所不同。東方啟明星體育文化發(fā)展有限公司成立于2009年,是集青少兒籃球培訓、賽事運營、營地教育教練員培訓、球員經紀、體育培訓、商學院、運動裝備于一體的體育教育綜合服務提供商。
啟明星課堂為你提供以育人為根本目的的籃球訓練環(huán)境,幽默的課堂環(huán)境;和諧的師生關系;純真的同學友情。主動主辦節(jié)日活動,讓孩子在互動中感受愛,傳遞愛。不同于傳統(tǒng)的教學方式,在啟明星,孩子是主體,老師只是搭建孩子與學習方法的橋梁。培養(yǎng)孩子遵守紀律,養(yǎng)成合作習慣,同時在健康快樂的課堂里對英文進行啟蒙。
東方啟明星籃球教學理念:
獨特的籃球賞識教育,用行動去感染學員,用贊美去激發(fā)潛能、尊重以人為本的關懷賞識性教育理念。
東方啟明星籃球教學七大特點:
特點一,籃球教練員持證上崗,啟明星專職教練團隊;
特點二,尊重個性,創(chuàng)造力,但絕不放任;
特點三,專業(yè)性強,目的明確,因材施教,因地而發(fā);
特點四,注重培訓成長記錄和跟蹤;從進入培訓班開始,即對學員身高、體重、身體素質變化、性格變化、籃球技術能力變化等方面建立跟蹤體制;
特點五,不同教學課程擁有獨立的教學工具配備(包括教材、教具、教學評測標準、籃球游戲設備等);
特點六,班級限量人數(shù),教練配備科學,分工明細;
特點七,學員向好的學校、職業(yè)隊及海外學校推薦和輸送。
東方啟明星籃球教學理念:
獨特的籃球賞識教育,用行動去感染學員,用贊美去激發(fā)潛能、尊重以人為本的關懷賞識性教育理念。
籃球運動本質與價值的內在關聯(lián)是怎樣的,怎樣體現(xiàn)出其價值
籃球運動的價值隨著社會的發(fā)展與人們新的需求產生發(fā)生變化,新需求的出現(xiàn),就會不斷涌現(xiàn)新價值,這也是籃球運動發(fā)展的根本動力。起源時期籃球的自身特點、籃球運動本身充滿快樂元素、籃球游戲的趣味性,充分體現(xiàn)了籃球運動滿足人娛樂的需要,其價值為娛樂;奧運會時期,籃球運動的價值為彰顯生命活力與為國爭光;籃球以課程的形式進入學校時期,學校籃球隊學生的身體、思想品德、心理品質、智能具有教育作用,在這一領域籃球運動的價值體現(xiàn)為教育。
籃球運動的價值
大眾視野下,籃球運動對改善生理健康、促進心理健康、提高社會適應能力和道德健康水平具有重要意義,其價值體現(xiàn)為健康;職業(yè)籃球時期通過競賽和附屬產品市場,體現(xiàn)籃球運動的經濟價值;特殊時期籃球運動對改善和促進國家間關系,增進友誼,激發(fā)愛國熱情,增強民族凝聚力等方面具有政治價值;隨著職業(yè)化進程的發(fā)展到20世紀末期籃球運動緊張、激烈、刺激、引人入勝及嫻熟精湛的技術和變幻莫測的戰(zhàn)術吸引觀眾,體現(xiàn)其欣賞價值。
21世紀初期,文化視角下,籃球運動作為精神文明教育的基地以特殊的肢體語言對發(fā)展個性、塑造人格魅力,展現(xiàn)民族精神面貌,增強凝聚力具有重要作用,展現(xiàn)其文化價值。起源時期的籃球運動是基礎,展現(xiàn)出了強大的生命力,受到了人們的喜愛,進而列入了奧運會正式運動項目。籃球進入奧運會,向全世界人們展示了籃球運動的魅力,極大地擴大了籃球運動的影響,世界范圍內的各大、中、小學開始以籃球課程的形式對學生進行培養(yǎng)。可以這樣認為,這一次是真正意義的家喻戶曉,使普通百姓家中有了打籃球的人。這也為大眾籃球的發(fā)展奠定的基礎。
而當廣大人民群眾開始打籃球的時候,籃球運動成為了全民運動。這時人們開始呼吁廣泛開展職業(yè)籃球,基礎成熟后,才是真正的職業(yè)籃球之路。職業(yè)籃球競技水平高,觀賞價值大,是籃球運動一次質的飛躍。隨著時代的發(fā)展,籃球運動的特點又展現(xiàn)出了其它價值。隨著社會的發(fā)展變化,籃球運動還會以一種嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前。起源時期籃球運動的本質是“游戲”,價值是“娛樂”,在籃球列為正式的奧運會項目時期依然具有“游戲”的本質與“娛樂”的價值,但這并不占據(jù)主導位置,而真正主導的是“強對抗下得比準”本質與“彰顯生命活力”“為國爭光”價值。其它時期亦是如此,本質與價值是在包含原有籃球運動形態(tài)的本質與價值基礎上的“拓展”。
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