煙臺(tái)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)學(xué)校推薦優(yōu)路教育！基礎(chǔ)薄弱的消防設(shè)施操作員也能夠上手，關(guān)鍵在于接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐操作，提高應(yīng)急處置能力，以及具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能和素質(zhì)，才能更好地履行職責(zé)，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

消防設(shè)施操作員培訓(xùn)推薦優(yōu)路教育

1、多機(jī)型實(shí)操培訓(xùn)：優(yōu)路打造有三維立體模型，在培訓(xùn)中，利用立體模型和模擬動(dòng)畫(huà)實(shí)景還原實(shí)操系統(tǒng)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以實(shí)實(shí)在在感受到實(shí)操的場(chǎng)景，比起直接采用動(dòng)畫(huà)的形式講解，技巧性?xún)?nèi)容掌握更細(xì)致。考慮到不同城市的考試機(jī)型不同，機(jī)構(gòu)還備有多種實(shí)操主機(jī)和講解視頻。

2、理論仿真課程：消防考試不僅注重實(shí)操技能，理論考試也是不可少的。很多考生可能在實(shí)操考試上面有很好的基礎(chǔ)，但是一到理論考試環(huán)節(jié)就忘得一干二凈。為了幫助考生更好的復(fù)習(xí)理論知識(shí)，教研團(tuán)隊(duì)仿照真題的出題形式，精研模擬試卷，配備試卷的標(biāo)答詳解。一方面幫助學(xué)員在熟悉答題技巧和方式，另一方面通過(guò)模擬試卷也可以跟有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

3、分層輔導(dǎo)：優(yōu)路教育的消防設(shè)施操作員培訓(xùn)課程采用分層教學(xué)輔導(dǎo)模式，從基礎(chǔ)到分為夯基階段、強(qiáng)化階段、進(jìn)步階段、階段、考前，每一個(gè)階段根據(jù)考試要求和大綱，濃縮輔導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)直播+面授相結(jié)合的教學(xué)，讓理論和實(shí)操達(dá)到雙重提升。

優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程優(yōu)勢(shì)

基礎(chǔ)精講

將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，掌握理論考試要點(diǎn)。

習(xí)題訓(xùn)練

以習(xí)題的形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員消化掌握重難點(diǎn)。

實(shí)操演練

講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié)，反復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶。

理論集訓(xùn)

進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，和技能操作考試模擬演練。

三段式教學(xué) 覆蓋理論和實(shí)操

理論基礎(chǔ)知識(shí)

根據(jù)消防設(shè)施操作員考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，掌握理論考試重點(diǎn)，同時(shí)為實(shí)操課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)操習(xí)題演練

針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員消化掌握重難點(diǎn),強(qiáng)化做題能力。

專(zhuān)業(yè)技能操作

根據(jù)各等級(jí)專(zhuān)業(yè)技能考試要求，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并進(jìn)行技能操作考試模擬演練，實(shí)操應(yīng)用能力。

消防設(shè)施操作員報(bào)考要求

1、取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。

2、累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年(含)以上。

3、取得技工學(xué)校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

高中學(xué)歷及以上并且且具備以上條件之一者即可報(bào)名。

消防設(shè)施操作員分?jǐn)?shù)解析

中級(jí)消防設(shè)施操作員考理論知識(shí)和技能操作兩門(mén)科目。理論知識(shí)考試采用全國(guó)統(tǒng)一閉卷考試方式實(shí)施，技能操作考核采用建筑消防設(shè)施實(shí)際操作、功能測(cè)試等方式實(shí)施。

理論知識(shí)考試：筆試或者機(jī)考，共200題，每題0.5分，其中單選題100題，多選題40題，判斷題60題。考試時(shí)長(zhǎng)：筆試100分鐘、機(jī)考不少于60分鐘。

實(shí)操技能考試：在消防鑒定站考試，主要采用現(xiàn)場(chǎng)操作、模擬操作或口述等方式進(jìn)行。中級(jí)實(shí)操考核時(shí)間不少于30分鐘，帶星標(biāo)的關(guān)鍵技能違規(guī)或不達(dá)標(biāo)，技能考試不合格。

消防設(shè)施監(jiān)控操作職業(yè)方向分別為：五級(jí)/初級(jí)工、四級(jí)/中級(jí)工、三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師;消防設(shè)施操作檢測(cè)維保保養(yǎng)職業(yè)方向分別為：四級(jí)/中級(jí)工、三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師。消防設(shè)施操作員”主要從事消防控制室值班操作和在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測(cè)、維修、保養(yǎng)等工作。