新航道托福強化班簡介

招生對象

1. 學前的托福考試成績在60分上下的學員

2. 沒有考過托福考試，經新航道內部標準測試符合以上標準者

3. 高中英語成績中等的高中生

4. 大學英語基礎較為薄弱，未通過或低分通過大學英語四級的大學生/研究生

5. 原先通過四六級，但2年及以上未接觸英語的工作人士

課程介紹

托福聽力+閱讀+口語+寫作+贈送單詞拼寫

課程特點

1. 注重提高學員整體英語能力，令學員以較短時間適應托福套路，熟悉考試范圍及考點

2. 高比例專職團隊，高比例海歸團隊

3. 固定班型作業監控系統

4. 小班化教學，互動性極高

托福寫作怎么練呢?

1、在托福獨立作文時，什么是較重要的因素?

論點?沒錯，論點有提綱挈領的作用。論證?沒有好的辭藻，和多樣性的語言，沒有l**ical的論證的確也不是一篇好的文章?

However, 我認為較重要的是論據!是例子!原因如下：

A) 考慮到寫作時間的限制，往往出現這樣的情況，也許你的論點言之鑿鑿，但是就是寫不出東西;也許你的英語水平，詞匯的多樣性水平也很高，就是沒有時間去斟酌，并且在有限的時間內寫出令你滿意的句子。所以，我們要改變策略，首先肚子里要有東西。

B) 我在這里強調論據的重要性，不是忽視邏輯和論點的重要性。相反，只要你能夠掌握一些的論據，對你謀劃全篇的結構，以及段落發展，是非常非常有好處的。

C) 同時，這里我說論據實際上相當于寫作素材，這種素材可能是一個短語，一個人名，或者是一個完整的例子。For example, 我們要寫藝術重不重要?或者只學science就行了?或者specialization vs. generalization (專才和全才的話題)。我們第1個想到的是達芬奇的例子，由這個例子確定對應段落的論點應該是科學促進藝術。

2、應該如何發展段落，繼而發展為一篇邏輯性很強的議論文呢?

a)首先應該審題，尤其關注作文題目中的性詞匯。比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country.

看到most ,我們自然想到用他因法!!

b)其次用20秒的時間，回憶起你準備過的能夠駁斥或者支持的相關素材(可以是短語，可以是例子等)，讓這些素材稱為支持你段落的骨架，剩下的任務就是

確定段落(讓步段和非讓步段)的論點(因為你有了素材，所以論點一定是支持或者體現你的論據的)。

c) 當有了素材和論點，相當于文章你有了屋頂和柱子。較后需要做的是，使用用過渡詞，和適當的論述方法完善你的作文，使之成為一個邏輯整體。

論述方法：條件(假設)法,比如：if 我按照論點那樣做，就能cause siginificant effects. 除了用if，還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。

例子后面的說明： this case illustrates --

因果;

列舉：such as 等;

看幾篇范文就知道如何論述了，很簡單。強烈推薦的一篇范文，見附件。

d) 盡量使你的語言句式豐富一些。主動，被動， 形式主語，動名詞To do作主語，there be, 倒裝句，以及強調句等等。較重要的是：記得要使用邏輯連接詞!