南昌新東方托福培訓班靠譜嗎？新東方托福課程適合人群：適合已有TOEFL成績在60分的學員、適合首考托福的學員、適合高考130分或四級560分以上的大學生。針對性講解托福各類題型解題技巧，大量的真題練習，鍛煉學生熟練、且正確地做題。

新東方4+1教學服務保駕護航

作業布置

每次課后，老師會預留這一階段的作業，幫助學生鞏固知識，加強記憶。

隨堂測試

每次上課老師都會針對之前所學內容進行測試，檢測學習效果，查漏補缺。

學情反饋

老師會通過微信群及時向家長反饋學生學習情況，學習進步可視化。

模考批改

合理安排真實環境模考，考后及時批改與講評，讓學生充分適應考試環境。

答疑解惑

課后、微信群及時解答學生疑問，不積攢問題，備考路上不留盲點。

TOEFL 基礎班

適合學員：1. 距離考試時間在6-8個月的學員;2. 高中英語水平，詞匯量2500左右的學員;3. 未接觸過TOEFL考試，或完成了預備段學習的學員。(滿足以上1項即可)

課程特色：1.全面加強TOEFL基礎知識掌握的同時提高學員自身英語水平，為參加TOEFL強化班打下堅實的基礎;2.分項授課，授課老師對TOEFL考試各題型研究深入，能更好的為學員把握重點。

授課內容：TOEFL考試考查的基本語言能力。聽力-聽覺詞匯，音變(英美音差別、連讀、縮讀、弱讀等);聽懂句子和簡單段落;口語-語音和語調、語料;用英語描述日常事物;表明并充分支持觀點;閱讀-閱讀詞匯;分析復雜句子;寫作-寫作詞匯;寫出正確、復雜和多樣的句子;寫出完整段落。

托福閱讀中高頻題型的解題技巧

1、托福閱讀主旨題解題思路

托福閱讀主旨題有三種：A、作者的意圖;B、文章標題;C、文章的中央頭腦。這種題一樣通常為第一道題，發起托福考生把這道題放在末了做，由于做其他題時，托福考生會漸漸了解文章的各個細節，在做題的歷程中就會對文章個總的明白，末了處置處罰托福閱讀主旨題可謂迎刃而解、十拿九穩。

2、托福閱讀事實/否定事實信息題解題思路

托福閱讀枚舉題有兩種：A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類：一句話枚舉。憑據某個選項的語言提示，回歸文章找到一句話，這句話包羅三個選項的內容;第二類：局部枚舉。憑據題意，回歸文章發明一連兩三句話涉及三個選項的內容;第三類：段落枚舉。題干語言在某天然段首句重現。這個句子為段落主題句，即三個選項的內容在這段出現，不涉及到其他段落;第四類：文章枚舉。選項內容涉及整個文章。一句話托福閱讀枚舉題和段落托福閱讀枚舉題有明顯的信號詞資助答題，憑據題序做題，不必區別看待。文章托福閱讀枚舉題和局部托福閱讀枚舉題則應放其他題做完之后再處置處罰。

3、托福閱讀文章結論題解題技巧

托福閱讀文章結論題即憑據文章可以推測出下面哪個選項結論是準確的，題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時，相稱于文章托福閱讀主旨題，應放在末了一道題時，有大概針對文章末了部門，也有大概針對整篇文章，但不大大概涉及文章其他部門的細節。以是托福閱讀文章結論題應該詳細環境詳細闡發，并不愿定是面臨整個文章。

4、托福閱讀作者態度題解題技巧

托福閱讀作者態度題分為兩種：A、局部托福閱讀作者態度題;B、團體托福閱讀作者態度題。文章末了一道題目及作者態度時為團體托福閱讀作者態度題，它涉及通篇文章，要憑據整個文章數個語言點串起來的一根主線答題，也便是作者行文的口吻。托福考生萬萬不行以憑據某一個語言點答題，由于團體托福閱讀作者態度題不是稽核某一個點，而是考團體覺得。局部托福閱讀作者態度題位置比力機動，每每問及作者對文章中某一個詳細內容的見解，題干通常信號請將托福考生帶回文章某一地區，考察托福考生對某個語言點的明白。偶然候，某個選項從作者的表達相悖，因此，造托福閱讀作者態度題時，托福考生肯定細致不要把本身作為讀者的闡發、看法強加于作者。