發(fā)布時(shí)間:2022-07-14 16:33:11來源:勵(lì)普教育綜合
個(gè)性化信息采集
非常6+1學(xué)習(xí)法
分析成績(jī)報(bào)告
完成學(xué)習(xí)目標(biāo)
定制培訓(xùn)方案
入學(xué)水平測(cè)試
教學(xué)情況反饋及調(diào)整
差異清楚分析
桂林托福培訓(xùn)學(xué)校就選新航道!新航道托福課程特色:1、入學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,了解學(xué)生基礎(chǔ)情況,以及目標(biāo)需求,根據(jù)學(xué)生情況,選擇合適的課程。2、學(xué)習(xí)期間根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)聽、說、讀、寫四項(xiàng)英語(yǔ)技能進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行跟進(jìn)督促,嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)過程。3、建立學(xué)習(xí)群,按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改,單詞拼寫等工作。4、進(jìn)行階段學(xué)習(xí)成果檢測(cè),嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改,適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。5、跟進(jìn)督促學(xué)員學(xué)習(xí)情況監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)程,對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
托福寫作是怎么算分的?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么?
對(duì)于寫作的評(píng)分,ETS官網(wǎng)是這樣描述的:
The TOEFL test usesautomated scoringto complementhuman scoringfor the two tasks in the Writing section. Combininghuman judgment for content and meaning, andautomated scoring for linguistic features, ensures consistent, quality scores.
由此可見,TOEFL的綜合寫作以及獨(dú)立寫作評(píng)分同時(shí)使用機(jī)器自動(dòng)評(píng)分和人工評(píng)分,其中,人工評(píng)分看的是文章的內(nèi)容和意義,而機(jī)器評(píng)分看的是文章的語(yǔ)言特征。采取兩種評(píng)分方式,是為了增加評(píng)分的一致性和質(zhì)量。
E-rater的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
審查語(yǔ)言特征
從ETS官網(wǎng)的描述中可以看出托福寫作會(huì)有機(jī)器專門來看文章的語(yǔ)言,而機(jī)器看語(yǔ)言跟人工看語(yǔ)言是有區(qū)別的。
人在看文章語(yǔ)言的時(shí)候多半還是以印象為主,而不會(huì)去細(xì)致數(shù)每一個(gè)單詞,也不會(huì)去計(jì)算文章有多少個(gè)句子。
但如果是機(jī)器評(píng)分,機(jī)器可以更精確地計(jì)算出文本中的語(yǔ)言特征。
來看看ETS官網(wǎng)對(duì)機(jī)器評(píng)分具體會(huì)看的語(yǔ)言特征的描述:
Thee-raterengine predicts essay scores based on features related towriting quality, including:
1.errors in grammar (e.g., subject-verb agreement)
2.usage (e.g., preposition selection)
3.mechanics (e.g., capitalization)
4.style (e.g.,repetitious word use)
5.discourse structure (e.g., presence of a thesis statement, main points)
6.vocabulary usage (e.g., relative sophistication of vocabulary)
可見,e-rater是根據(jù)以下特征來判定作文的打分:
1.語(yǔ)法錯(cuò)誤(例如,主謂一致)
2.詞匯使用(例如,介詞搭配)
3.機(jī)械性錯(cuò)誤(例如,單詞大小寫,拼寫,單詞縮寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
4.文風(fēng) (例如,單詞重復(fù)使用)
5.文本結(jié)構(gòu)(例如,有文章主題句以及段落主題句)
6.詞匯高 級(jí)型(e.g.使用相對(duì)較復(fù)雜的詞匯)
從上面的描述來看,機(jī)器評(píng)分會(huì)審查文章語(yǔ)言的各方面,且機(jī)器可以精 準(zhǔn)地計(jì)算出文章出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤(想一想平時(shí)用word寫英文時(shí),稍微有點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)有紅線、綠線出現(xiàn),何況是專門看語(yǔ)言錯(cuò)誤的e-rater,它只會(huì)對(duì)語(yǔ)法錯(cuò)誤更為敏感)。
機(jī)器也可以精 準(zhǔn)地計(jì)算出每一個(gè)單詞在文章中重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)以此來計(jì)算出文章的vocabulary diversity (詞匯多樣性);
機(jī)器還可以計(jì)算出文章中的從句個(gè)數(shù),平均句長(zhǎng),以此來計(jì)算文章的sentence variety(句法多樣性);
機(jī)器可以檢查出文章的主題句,也就意味著我們?cè)趯懳恼聲r(shí),不管是開頭段還是主題段都一定要突出主題句;
機(jī)器也可以通過與普通詞匯作對(duì)比來判斷文章是否有使用高 級(jí)詞匯以及使用了多少高 級(jí)詞匯,這就需要我們平時(shí)要多積累相對(duì)復(fù)雜的學(xué)術(shù)詞匯并學(xué)會(huì)正確使用在文章中。
審查是否跑題
除此之外,機(jī)器評(píng)分還可以檢查出文章是否有跑題:
Thee-raterengine can also automatically detect responses that are off-topic or otherwise anomalous, and therefore should not be scored.
e-rater一旦判定文章為跑題文章,文章很可能會(huì)直接判為零分,因?yàn)闄C(jī)器會(huì)自動(dòng)認(rèn)為此篇文章不需要再加以評(píng)分。這將意味著學(xué)員審題至關(guān)重要,因?yàn)閷忣}如果不準(zhǔn),就可能會(huì)導(dǎo)致跑題。
除此之外,在寫作時(shí)我們也要注意重復(fù)題目中的topics
例如,如果考試時(shí)遇到題目Do you agree or disagree with the following statement? It is more importantfor the government to spend money on improving Internet accessthan on public transportation.
不管我們的觀點(diǎn)是選擇Internet access還是選擇public transportation,在寫作時(shí)Internet access和public transportation都要提及,因?yàn)樗鼈兺瑸轭}目的topic。
更多培訓(xùn)課程: 桂林新航道托福一對(duì)一培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 桂林新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話:
雅思 托福 GRE IB SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 OSSD 英語(yǔ)四六級(jí) 詞匯 AEAS 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 個(gè)人提升英語(yǔ) 高中英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) AP課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過程工程咨詢師 EPC工程總承包 碳排放管理師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 薪稅師 會(huì)計(jì)實(shí)操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會(huì)計(jì)就業(yè) 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話 公共營(yíng)養(yǎng)師 物流師 網(wǎng)絡(luò)主播 專利代理師 教師招聘 少兒編程 書法培訓(xùn) 繪畫美術(shù) 音樂 舞蹈 棋類 國(guó)畫 樂器 機(jī)器人編程 小孩子注意力訓(xùn)練 兒童專注力 兒童情緒管理 少兒小主播 信奧賽C++ 嵌入式培訓(xùn) 軟件測(cè)試 Web前端 linux云計(jì)算 大數(shù)據(jù) C/C++開發(fā) 電子商務(wù) Java開發(fā) 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) php 商業(yè)插畫 產(chǎn)品經(jīng)理 Python photoshop UXD全鏈路 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) 電商視覺設(shè)計(jì) IT認(rèn)證 PMP項(xiàng)目管理