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桂林新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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桂林托福培訓(xùn)學(xué)校就選新航道

發(fā)布時(shí)間:2022-07-14 16:33:11來源:勵(lì)普教育綜合

托福考試是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)測(cè)評(píng)研發(fā)的一個(gè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試,托福考試通過考察聽、說、讀、寫這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。
托福學(xué)習(xí)你有這些問題嗎?
  • 01

    小白入門 毫無頭緒

    首次屠鴨,不知如何做備考規(guī)劃,需詳細(xì)全面輔導(dǎo)知識(shí)。
  • 02

    偏科嚴(yán)重 單項(xiàng)拉分

    偏科嚴(yán)重,需迅速提高薄弱環(huán)節(jié),鞏固優(yōu)勢(shì)科目。
  • 03

    時(shí)間緊迫 短期沖分

    迫在眉睫,需在有效時(shí)間內(nèi)拿到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
  • 04

    屢考屢敗 突破瓶頸

    屠鴨數(shù)次,成績(jī)無起色,需通過個(gè)性化輔導(dǎo)提高成績(jī)。
新航道八大服務(wù)
  • 信息

    個(gè)性化信息采集

  • 學(xué)習(xí)

    非常6+1學(xué)習(xí)法

  • 分析

    分析成績(jī)報(bào)告

  • 目標(biāo)

    完成學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 方案

    定制培訓(xùn)方案

  • 測(cè)試

    入學(xué)水平測(cè)試

  • 反饋

    教學(xué)情況反饋及調(diào)整

  • 差異

    差異清楚分析

新航道托福一對(duì)一優(yōu)勢(shì)
  • 教學(xué)方式

    為了追求更好的托福教學(xué)成果,新航道托福教學(xué)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的同時(shí),同時(shí)注重互動(dòng)與實(shí)踐能力培養(yǎng),讓學(xué)生收獲理想分?jǐn)?shù)。
  • 課后輔導(dǎo)

    每次課后都會(huì)有老師幫學(xué)生解答疑問,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí);下課后學(xué)生如需學(xué)習(xí)上的幫助也可直接訪問或線上溝通。
  • 定制課程

    課程團(tuán)隊(duì)和教師根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合考生的具體情況設(shè)計(jì)了針對(duì)目前托福考試和海外生存需要的課程,并根據(jù)學(xué)生的水平設(shè)計(jì)課程!
學(xué)習(xí)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
關(guān)于新航道

新航道你了解嗎

新航道國(guó)際教育集團(tuán)是由胡敏教授率領(lǐng)一批團(tuán)隊(duì)成員共同創(chuàng)辦,美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和美國(guó)KAPLAN國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。新航道英語(yǔ)培訓(xùn)開設(shè)雅思、劍橋青少英語(yǔ)等;被評(píng)為全國(guó)培訓(xùn)類十大知名學(xué)校。新航道學(xué)校授課,課程豐富,學(xué)習(xí)氛圍好,專業(yè)的雅思培訓(xùn),精品教學(xué),精致服務(wù),英語(yǔ)高能就上新航道!
劍橋少兒英語(yǔ)你了解嗎

桂林托福培訓(xùn)學(xué)校就選新航道!新航道托福課程特色:1、入學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,了解學(xué)生基礎(chǔ)情況,以及目標(biāo)需求,根據(jù)學(xué)生情況,選擇合適的課程。2、學(xué)習(xí)期間根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)聽、說、讀、寫四項(xiàng)英語(yǔ)技能進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行跟進(jìn)督促,嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)過程。3、建立學(xué)習(xí)群,按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改,單詞拼寫等工作。4、進(jìn)行階段學(xué)習(xí)成果檢測(cè),嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改,適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。5、跟進(jìn)督促學(xué)員學(xué)習(xí)情況監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)程,對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

托福寫作是怎么算分的?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么?

對(duì)于寫作的評(píng)分,ETS官網(wǎng)是這樣描述的:

The TOEFL test usesautomated scoringto complementhuman scoringfor the two tasks in the Writing section. Combininghuman judgment for content and meaning, andautomated scoring for linguistic features, ensures consistent, quality scores.

由此可見,TOEFL的綜合寫作以及獨(dú)立寫作評(píng)分同時(shí)使用機(jī)器自動(dòng)評(píng)分和人工評(píng)分,其中,人工評(píng)分看的是文章的內(nèi)容和意義,而機(jī)器評(píng)分看的是文章的語(yǔ)言特征。采取兩種評(píng)分方式,是為了增加評(píng)分的一致性和質(zhì)量。

E-rater的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

審查語(yǔ)言特征

從ETS官網(wǎng)的描述中可以看出托福寫作會(huì)有機(jī)器專門來看文章的語(yǔ)言,而機(jī)器看語(yǔ)言跟人工看語(yǔ)言是有區(qū)別的。

人在看文章語(yǔ)言的時(shí)候多半還是以印象為主,而不會(huì)去細(xì)致數(shù)每一個(gè)單詞,也不會(huì)去計(jì)算文章有多少個(gè)句子。

但如果是機(jī)器評(píng)分,機(jī)器可以更精確地計(jì)算出文本中的語(yǔ)言特征。

來看看ETS官網(wǎng)對(duì)機(jī)器評(píng)分具體會(huì)看的語(yǔ)言特征的描述:

Thee-raterengine predicts essay scores based on features related towriting quality, including:

1.errors in grammar (e.g., subject-verb agreement)

2.usage (e.g., preposition selection)

3.mechanics (e.g., capitalization)

4.style (e.g.,repetitious word use)

5.discourse structure (e.g., presence of a thesis statement, main points)

6.vocabulary usage (e.g., relative sophistication of vocabulary)

可見,e-rater是根據(jù)以下特征來判定作文的打分:

1.語(yǔ)法錯(cuò)誤(例如,主謂一致)

2.詞匯使用(例如,介詞搭配)

3.機(jī)械性錯(cuò)誤(例如,單詞大小寫,拼寫,單詞縮寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào))

4.文風(fēng) (例如,單詞重復(fù)使用)

5.文本結(jié)構(gòu)(例如,有文章主題句以及段落主題句)

6.詞匯高 級(jí)型(e.g.使用相對(duì)較復(fù)雜的詞匯)

從上面的描述來看,機(jī)器評(píng)分會(huì)審查文章語(yǔ)言的各方面,且機(jī)器可以精 準(zhǔn)地計(jì)算出文章出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤(想一想平時(shí)用word寫英文時(shí),稍微有點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)有紅線、綠線出現(xiàn),何況是專門看語(yǔ)言錯(cuò)誤的e-rater,它只會(huì)對(duì)語(yǔ)法錯(cuò)誤更為敏感)。

機(jī)器也可以精 準(zhǔn)地計(jì)算出每一個(gè)單詞在文章中重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)以此來計(jì)算出文章的vocabulary diversity (詞匯多樣性);

機(jī)器還可以計(jì)算出文章中的從句個(gè)數(shù),平均句長(zhǎng),以此來計(jì)算文章的sentence variety(句法多樣性);

機(jī)器可以檢查出文章的主題句,也就意味著我們?cè)趯懳恼聲r(shí),不管是開頭段還是主題段都一定要突出主題句;

機(jī)器也可以通過與普通詞匯作對(duì)比來判斷文章是否有使用高 級(jí)詞匯以及使用了多少高 級(jí)詞匯,這就需要我們平時(shí)要多積累相對(duì)復(fù)雜的學(xué)術(shù)詞匯并學(xué)會(huì)正確使用在文章中。

審查是否跑題

除此之外,機(jī)器評(píng)分還可以檢查出文章是否有跑題:

Thee-raterengine can also automatically detect responses that are off-topic or otherwise anomalous, and therefore should not be scored.

e-rater一旦判定文章為跑題文章,文章很可能會(huì)直接判為零分,因?yàn)闄C(jī)器會(huì)自動(dòng)認(rèn)為此篇文章不需要再加以評(píng)分。這將意味著學(xué)員審題至關(guān)重要,因?yàn)閷忣}如果不準(zhǔn),就可能會(huì)導(dǎo)致跑題。

除此之外,在寫作時(shí)我們也要注意重復(fù)題目中的topics

例如,如果考試時(shí)遇到題目Do you agree or disagree with the following statement? It is more importantfor the government to spend money on improving Internet accessthan on public transportation.

不管我們的觀點(diǎn)是選擇Internet access還是選擇public transportation,在寫作時(shí)Internet access和public transportation都要提及,因?yàn)樗鼈兺瑸轭}目的topic。

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