伴隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的急速發(fā)展，托福考試的輔導(dǎo)方式也越來越多樣化，比較多的人更喜好網(wǎng)絡(luò)在線輔導(dǎo)。沒任何時(shí)間段、場(chǎng)地的局限，給上班族和學(xué)生黨帶去相當(dāng)大的方便。新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

蘇州新通托福100分培訓(xùn)班

課程特色：

1、小班班容，突破傳統(tǒng)大班老師囫圇式教學(xué)，通過任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和效果。針對(duì)性，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，直擊難點(diǎn)的上課形式，基礎(chǔ)較弱的孩子可以更好的找準(zhǔn)不足，補(bǔ)齊差距，調(diào)動(dòng)積極性。

2、每次正課講解后，專門安排精煉課老師進(jìn)行輔導(dǎo)課答疑，解答課下作業(yè)問題，突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠，練習(xí)不足，問題不能及時(shí)解決的瓶頸。

3、自習(xí)時(shí)間，安排學(xué)習(xí)顧問老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成作業(yè)，增加充分的自習(xí)和完成作業(yè)時(shí)間，有利于及時(shí)消化課堂內(nèi)容，課下及時(shí)鞏固。

4、突破傳統(tǒng)單詞背誦模式，按照托福學(xué)科來記憶高頻必備單詞，減少學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)，較大化提高背單詞效率。

教學(xué)目標(biāo)：

掌握托福考試四科出題思路，重點(diǎn)題型解題策略及技巧，迅速考出理想分?jǐn)?shù)

教學(xué)內(nèi)容：

聽力：

熟知講座類及各場(chǎng)景話題詞匯，掌握筆記方法，強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽辨能力，掌握題型答題技巧及解題思路，提升答題穩(wěn)定性。

口語(yǔ)：

了解常考話題詞匯，學(xué)會(huì)素材套用，提升筆記速記能力，掌握好時(shí)間分配合理科學(xué)地進(jìn)行話題回答。

閱讀：

強(qiáng)化閱讀能力及技巧，分辨并熟練完成各題型，背誦高頻詞匯目錄，利用技巧限時(shí)完成閱讀任務(wù)

寫作：

掌握獨(dú)立寫作及綜合寫作出題套路，豐富句式，運(yùn)用理由進(jìn)行文章寫作，強(qiáng)化使用高級(jí)句式，限時(shí)訓(xùn)練完成寫作任務(wù)。

托福聽力考點(diǎn)識(shí)別訓(xùn)練

除了托福聽力記筆記需要考生練習(xí)之外，為了提高考生記筆記的效率，大家還要明確記什么。這是通過考生在備考中的托福聽力答題練習(xí)實(shí)現(xiàn)的。在答完題目之后，考生要核對(duì)答案;分析每個(gè)題目的出題點(diǎn);分析自己打錯(cuò)題目的原因是沒有聽懂、少記內(nèi)容，還是誤解題目。

托福聽力常考主題、因果關(guān)系、推斷義、說話者態(tài)度等。考生要能夠把握內(nèi)容中相關(guān)考點(diǎn)的位置。比如主題要在第一段以及較后一段總結(jié)中找;有些題目還需要通過說話者的態(tài)度來看。

記結(jié)構(gòu)是托福聽力筆記記錄中較高境界。考生如果可以在聽完內(nèi)容之后，熟悉了整體思路，在筆記中能夠有足夠的內(nèi)容填充，托福聽力答題時(shí)就能很順利。

托福聽力筆記能力訓(xùn)練

托福聽力考察方式獨(dú)特，和以往的英語(yǔ)聽力考試不同，考生要先聽后看題。不能帶著問題去聽答案，一方面考生抓不住重點(diǎn)，一方面考生需要記筆記來輔助大腦記憶。聽力筆記是一定要記的。

在托福聽力筆記練習(xí)中，考生首先要形成自己的筆記符號(hào)。字母和縮寫是常用的，要注意的是不要讓筆記成為自己聽力的累贅，在聽到詞、句的瞬間能夠記下來而不要再思考怎么記。建議考生利用官方真題Official材料來聽;過程中按照自己的方式記筆記;之后看著筆記符號(hào)回想材料內(nèi)容，看看自己能夠還原多少信息;不斷如此練習(xí)。