發(fā)布時(shí)間:2024-05-30 09:02:46來(lái)源:勵(lì)普綜合
適用學(xué)員 | 教學(xué)目標(biāo) | 授課內(nèi)容 |
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1)距離考試有4-6個(gè)月備考時(shí)間; 2)已完成托福90分班的學(xué)習(xí)或已獲得托福90分成績(jī)或已具備托福90分水平; 3)高考(高中)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)130分左右(150分); 4)六級(jí)達(dá)到較好水平(520分)的學(xué)員。 滿足以上其中一項(xiàng)即可 |
1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型,并熟悉相應(yīng)的解題方法; 2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法; 3)完成學(xué)員對(duì)托福100分所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言組織方法的學(xué)習(xí)。 |
聽(tīng)力強(qiáng)化:在已有聽(tīng)力基礎(chǔ)的條件下,以題型技巧講解為主,解析托福對(duì)話和講座各類題型,并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項(xiàng)區(qū)別與分析,同時(shí)講解涉及重難點(diǎn)聽(tīng)力場(chǎng)景和話題。 閱讀強(qiáng)化:從基礎(chǔ)題型過(guò)渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主,旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,保質(zhì)保量提升閱讀成績(jī)。 寫作強(qiáng)化:教授綜合寫作和獨(dú)立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法的同時(shí)提升寫作語(yǔ)言質(zhì)量。 口語(yǔ)強(qiáng)化:從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手,補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充,同時(shí)糾音和常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正,全面提升口語(yǔ)水平。 |
托福(Test of English as a Foreign Language)考試是一項(xiàng)廣泛接受的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試,主要用于評(píng)估非英語(yǔ)母語(yǔ)者的英語(yǔ)水平。托福考試分為四個(gè)主要部分:聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)和寫作。每個(gè)部分的得分范圍從0到30分,然后這些得分將被綜合計(jì)算為總分,較為120分。
桂林新航道托福100分培訓(xùn)班
招生對(duì)象
已完成留學(xué)預(yù)備課程和托福基礎(chǔ)段的學(xué)習(xí); 目標(biāo)分為90-100分; 距離考試有6-8個(gè)月備考時(shí)間; 四級(jí)考試通過(guò)但未達(dá)到水平(425-550分); 高考(高中)英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?20分(150分)
教學(xué)目的
使學(xué)員達(dá)到托福100分所要求的答題正確率,使學(xué)員達(dá)到托福100分所要求的答題正確率,完成學(xué)員對(duì)托福100分所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言組織方法的學(xué)習(xí),并熟悉相應(yīng)的解題方法。
新航道托福100分課程內(nèi)容
聽(tīng)力強(qiáng)化
在已有聽(tīng)力基礎(chǔ)條件下,以題型技巧講解為主,解析托福對(duì)話和講座各類題型,著眼于不同話題下筆記記錄與分析、選項(xiàng)區(qū)別與分析。
閱讀強(qiáng)化
從基礎(chǔ)題型過(guò)渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主,旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,保質(zhì)保量提升閱讀成績(jī)。
寫作強(qiáng)化
教授綜合寫作和獨(dú)立寫作綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法同時(shí)提升寫作語(yǔ)言質(zhì)量。
口語(yǔ)強(qiáng)化
從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手,補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充,同時(shí)糾音和常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正,全面提升口語(yǔ)水平。
新航道托福一對(duì)一輔導(dǎo)
其一對(duì)一托福教學(xué)課程,與傳統(tǒng)的托福班形式不同,一對(duì)一課程可以更加精準(zhǔn)地滿足學(xué)生的需求和要求,具體情況如下:
1.專業(yè)師資力量雄厚
在招聘教師時(shí),堅(jiān)持“人才優(yōu)先、教師專業(yè)”原則,要求每位教師具備一定的教育理論基礎(chǔ)和托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。定制化的1-1授課模式需要教師具有適應(yīng)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這里招聘的教師不僅托福成績(jī)優(yōu)異,而且具有良好的師德,能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)、貼心、有針對(duì)性的授課服務(wù)。
2.課程建設(shè)完善
托福一對(duì)一課程以學(xué)生為中心,注重課程內(nèi)容的實(shí)用性和學(xué)習(xí)效果的較大化,能夠針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)和問(wèn)題進(jìn)行有選擇地開(kāi)展針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)。并且,托福一對(duì)一課程類別豐富,包括托福全能訓(xùn)練營(yíng)、托福聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、基礎(chǔ)模塊和強(qiáng)化課程等不同模塊,以滿足不同學(xué)生的特殊需求。
3.服務(wù)質(zhì)量
采用科學(xué)的教學(xué)管理體系,每個(gè)學(xué)生在上課之前,都需要進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)情分析和制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間還可以享受豐富的服務(wù),如24小時(shí)在線答疑、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、備考規(guī)劃、考試模擬等,幫助學(xué)生更好地進(jìn)行托福復(fù)習(xí)和備考。
托福一對(duì)一就來(lái)新航道
綜合來(lái)看,這家托福一對(duì)一具有很高的專業(yè)性、靈活性和實(shí)用性。由于課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃都是根據(jù)每個(gè)學(xué)員的需求和能力來(lái)個(gè)性化定制,能夠滿足不同學(xué)員學(xué)習(xí)需求,總體來(lái)說(shuō)是十分不錯(cuò)的,值得大家選擇學(xué)習(xí)。
課程: 桂林托福100分考試輔導(dǎo)學(xué)校: 桂林新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話:
雅思 托福 GRE IB SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 OSSD 英語(yǔ)四六級(jí) 出國(guó)英語(yǔ) 詞匯 AEAS 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 個(gè)人提升英語(yǔ) 高中英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) AP課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 PLC智能制造 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過(guò)程工程咨詢師 EPC工程總承包 碳排放管理師 應(yīng)急救援員 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 薪稅師 會(huì)計(jì)實(shí)操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會(huì)計(jì)就業(yè) 教師資格 食品安全管理師 人力資源管理 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話 公共營(yíng)養(yǎng)師 物業(yè)經(jīng)理 網(wǎng)絡(luò)主播 專利代理師 教師招聘 少兒編程 書法培訓(xùn) 繪畫美術(shù) 音樂(lè) 舞蹈 棋類 國(guó)畫 樂(lè)器 擊劍 機(jī)器人編程 小孩子注意力訓(xùn)練 兒童專注力 體適能 少兒小主播 信奧賽C++ 籃球 羽毛球 足球培訓(xùn) 跳繩 企業(yè)團(tuán)建 童程童美 小碼王 樂(lè)博樂(lè)博 環(huán)球雅思 秦漢胡同 新航道 啟德雅思 新通出國(guó)留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 東方瑞通 火星時(shí)代 秦學(xué)教育 學(xué)大教育 櫻花日語(yǔ) 優(yōu)路