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海口朗閣雅思6分班推薦嗎?

發布時間:2022-11-08 08:55:26來源:勵普教育綜合

雅思機考和筆考的區別主要存在于聽力,閱讀和寫作三個部分。機考中,這三個部分需要全程在電腦上完成,而筆考將使用傳統的紙質試卷來進行。另外,機考在報名時間、考試頻率及成績公布時間等多個方面都更更加靈活和快捷。雅思機考與筆考的本質是一樣的,不同之處在于聽力、閱讀和寫作三個部分的考試模式。若選擇機考,那么這三個部分都需要在電腦上完成;而紙筆考試就是以大家更加熟悉的紙質試卷來進行。兩種模式下的口語考試是一樣的,均有“人人對話”和“視頻對話”兩種方式供考生選擇。
朗閣雅思6分課程

朗閣雅思

 
 

朗閣雅思基礎6分課程是朗閣培訓中心推出的6分系列課程之一。是適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進行口語/寫作的連貫表達,但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。這一系列包含入門、起步、預備、基礎、突破、精品等階段,是朗閣雅思專業課程體系的重要組成部分。

完成課程后同學們就會達到對雅思聽說讀寫四項考試熟能生巧的程度,達到60%以上的做題正確率及雅思6分以上的水平。這一系列的課程均采取小班化的教學模式,以的師資為保障,以朗閣海外考試研究中心的學術為支持。
朗閣雅思6分基礎班
  • 雅思課程

    TO STUDY

    適合人群:詞匯量2000以上,初三、高一學生或同等水平。
    課程簡述:初三、高一水平學生,或能閱讀中等長度的文章,但無法摸透其辯論性的觀點;表達中的語法錯誤雖少,但表達方式仍較為幼稚;很難聽懂中級聽力的學生。 教學承諾:符合學員手冊所述條件,可免費重讀本課程精品階段。
    使用教材:采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣考試研究中心(RAFLE)教材。

雅思6分學習內容
階段一
基礎階段,學員核心詞匯量達到3000,能讀懂中等難度的英語文章;掌握英語中常用的詞綴及詞根,全面掌握英語基本語法,能用正確的語音語調、正確的詞匯跟句型進行交流。
階段二
預備階段,學員核心詞匯量達到4000,能用多樣的語法造句,掌握英語篇章寫作技巧,能聽懂日常英文授課及中等語速的英文節目,掌握連讀、略讀、弱讀、不完全爆破等語音現象,并能就某一社會話題進行2分鐘左右的陳述。
階段三
精品階段,學員核心詞匯量達到6000,達到雅思6分要求。掌握各種語法,熟悉寫作大小作文各類題型及描述方法,聽懂并能熟練拼寫雅思聽力核心詞匯,掌握閱讀的各類題型的解法,在規定時間內完成對雅思文章的閱讀并答題。能用標準的語音語調、靈活的句型和詞匯進行交流,并就社會話題進行2-3分鐘的深入探討。
朗閣環境
朗閣雅思課程特色
1
入學測試

官方全真模擬筆試,教師現場口測,學員測試后經由老師給出詳細測評報告。

2
規劃方案

根據口試與筆試測試結果,針對學員學習能力及學習目標及其弱項進行全程規劃。

3
全程輔導

通過單項輔導課程或是弱項強化課程,全面提升學生的語言能力水平。

4
定期調整

根據模考實戰結果,調整制定應對性方案,定期交流以求有效迅速有的放矢,突破瓶頸。

5
階段模考

學習過程中進行階段性全真模考,檢驗階段學習效果。點評分析考試得分技巧,查找學習盲點。

6
可跟蹤反饋

正式就讀7A系統專業課程,每位學習成立個人學習檔案,定期跟蹤反饋課程進度和學習情況。


海口朗閣雅思6分班推薦嗎?朗閣雅思基礎6分課程是朗閣培訓中心推出的6分系列課程之一。是適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進行口語/寫作的連貫表達,但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。這一系列包含入門、起步、預備、基礎、突破、精品等階段,是朗閣雅思專業課程體系的重要組成部分。

雅思大作文示范寫作 

2022年10月29日雅思大作文題目

Everybody should stay at school until 18 years old. To what extent do you agree or disagree? (2022/10/29)

范文及解析

Introduction

Living in a society inundated with ferocious competition, young people in modern age are expected to be highly educated and qualified. Accordingly, the proposal to raise the school leaving age until the age of eighteen is propounded, which sparks vigorous contentiousness . While some people have a few reservations, I find myself in staunch agreement with such a movement.

解析

這次的task2又是一道典型的舊題,雖然整體難度并不大,題目中化的限定詞everybody也需要關注;可以通過對比討論“讓所有年輕人18歲前全日制學習”的好處和壞處來展開全文;

Ø inundated with 充斥著;充滿

Ø ferocious adj.激烈的;強烈的

Ø accordingly adv. 因此

Ø propound v.提出;提議

Ø contentiousness n.爭論;爭議

Ø have a few reservations v.持有保留意見

Body 1

Beyond all doubt, ploughing into the study under 18 ,young people are more likely to obtain certain qualifications, laying a solid foundation for their future career prospect. With excellent academic environment and abundant teaching resources in schools, by no means would the students fail to concentrate on the study. In this case, most high school graduates would enjoy strong probability to further their advanced studies in universities and seek for a decent job with their credentials. By this token, attending schools for a longer period of time is definitely a wise investment for the young themselves.

解析

18歲前接受教育可以幫助學生為將來就業打好基礎;良好的學習環境,優質的教育資源必然可以讓學生更專注于學習,畢業之后更多的人才有機會接受高等教育,找到體面的工作;這樣看來,在學校學習對學生來說就是一個很明智的投資;

Ø beyond all doubt adv. 毫無疑問地;

Ø plough into v.投入;

Ø by no means adv.絕不;

Ø further v.推進;

Ø credentials n. 文憑;憑證;

Ø by this token adv.由此看來

Body 2

Additionally, a mandatory policy for students to stay in school until at least they are eighteen , in large part, boosts the social harmony . Adolescence is a special period, in which young people,with immature minds, tend to lack self-control and the ability to distinguish right from wrong. Apart from imparting knowledge for its own sake, teachers also play an indispensable role in helping students instill correct moral values and become law-abiding citizens. Without judicious preparations and code of ethics to support and restrain themselves, the young, in all likelihood, will engage in anti-social behaviors .

解析

強制學生18歲前接受教育也有助于促進社會和諧穩定;青少年處在一個特殊的成長階段,他們心智不成熟,缺乏自控能力不能辨別對與錯;如果沒有充足的準備和正確的價值觀,他們很有可能會走上犯罪的道路;

Ø boost v.促進

Ø judicious preparations 充分準備;

Ø in all likelihood 極有可能;

Body 3

Nonetheless, such a strategy does come with its own dark sides,which fails to take into account the actual desires and rights of students, those who are not academically proficient and enthusiastic in particular. Rather than trapping them in a compulsive education system, it is better for them to climb into society, which allows them to gain social experience beforehand and become economically independent. Meanwhile, longer-term of obligatory education is bound to aggravate the ongoing financial burden of the government for high demanding in school facilities and faculty recruitment.

解析

但是,強制性的教育體系也有著一定的不足。一方面,有部分學生可能學生成績并不理想,沒有學習的激情,與其把他們圈在學校中,還不如讓他們提早踏入社會,獲取社會經驗實踐技能,慢慢地變得經濟獨立;另一方面,義務教育時間延長在一定程度也會增加政府的經濟負擔;

Ø take into account v.考慮到

Ø proficient adj. 精通的

Ø climb into society v.進入社會

Ø is bound to 必然會;一定會

Conclusion

To recapitulate, to seek an ideal mode of education is one of the mission in our time. Encouraging all teenagers to accomplish the secondary school until 18, from my perspective, is a win-win situation for both adolescents and the whole society.

解析

延長義務教育時間直到學生18歲,整體來看,對于學生和社會來說是雙贏的!

Ø win-win situation 雙贏的局面;

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