火星UI設(shè)計(jì)課程

品牌全案設(shè)計(jì)升級(jí)：傳統(tǒng)消費(fèi)的體制升級(jí)，市場(chǎng)產(chǎn)生更多線上線下一體化的品牌全方位包裝需求，為匹配行業(yè)所需，重磅升級(jí)品牌全案設(shè)計(jì)課程版塊，全面提升設(shè)計(jì)師品牌完整包裝設(shè)計(jì)能力。

新增矢量插畫繪制表現(xiàn)：為增強(qiáng)設(shè)計(jì)師原創(chuàng)手繪能力與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)迎合市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格表現(xiàn)更加多樣性與個(gè)性的表現(xiàn)需求，新增矢量插畫課程版塊，插畫繪制手法融入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)中，視覺(jué)呈現(xiàn)更吸睛。

強(qiáng)化階段課程實(shí)用性：各階段教授內(nèi)容對(duì)應(yīng)不同崗位需求，以崗位需求倒推所需技能，強(qiáng)化各個(gè)階段課程的干貨實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)行業(yè)所需全能設(shè)計(jì)師的需求。

UI設(shè)計(jì)的類型

UI設(shè)計(jì)按用戶和界面來(lái)分可分成四種UI設(shè)計(jì)。分別是移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)，PC端UI設(shè)計(jì)，游戲UI設(shè)計(jì)，以及其它UI設(shè)計(jì)。

第 一種：移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)

移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)，也就是手機(jī)用戶，界面指的就是手機(jī)界面，也就是說(shuō)手機(jī)上的所有界面都是移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)。比如微信聊天界面，QQ聊天界面，手機(jī)桌面 。

第二種：PC端UI設(shè)計(jì)

PC端UI設(shè)計(jì)，也就是電腦用戶，界面指的就是電腦上的操作界面。像電腦版的QQ，微信，PS等軟件和網(wǎng)頁(yè)的一些按鈕圖標(biāo)等。

第三種：游戲UI設(shè)計(jì)

游戲UI設(shè)計(jì)，用戶也就是游戲UI用戶，界面指的是游戲中的界面，像手游榮耀，端游英雄聯(lián)盟和一些其它游戲中的界面，登錄界面、個(gè)人裝備屬性界面也都是屬于游戲UI設(shè)計(jì)。

第四種：其它UI設(shè)計(jì)

像VR界面、AR界面、ATM界面、一些智能設(shè)備的界面，比如智能電視、車載系統(tǒng)等等，用戶較少，但又需要，未來(lái)有可能很火，有可能保持現(xiàn)狀。

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么選?下面小編為大家分享幾個(gè)需要注意的因素：

1、品牌

建議選擇知名度比較大、口碑好的學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)。品牌越大，能直接反應(yīng)這家機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)越完善，經(jīng)濟(jì)效益好，越有能力聘請(qǐng)專業(yè)、有實(shí)力的教學(xué)講師。

2、師資力量

首先要看看老師是什么水平，所以，我們較好能去試聽一下課程。聽聽課，看看老師的作品以及學(xué)生的作品，而且，還得看看學(xué)校安排的課程，這樣心里才有底。

3、課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容是否立足于提升學(xué)員的技能和緊貼企業(yè)的實(shí)際用人需求，內(nèi)容設(shè)置上是否有深度和廣度，尤其是在核心的、關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上是否有足夠的時(shí)間講解，這就需要學(xué)生細(xì)細(xì)比較學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間設(shè)置的科學(xué)性了。

4、教學(xué)方式

教學(xué)方式直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。較好是實(shí)戰(zhàn)型教學(xué)的，小班授課會(huì)對(duì)學(xué)員更加有利。

5、就業(yè)

技能的學(xué)習(xí)，都是為就業(yè)，一家培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)率越高，其培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)員越受企業(yè)歡迎，為此在業(yè)內(nèi)的口碑越好。