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鄭州管城樂博樂博少兒編程
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鄭州樂博人形機器人教學優勢介紹

發布時間:2022-03-24 15:56:49來源:勵普教育綜合

人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人,來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式的一門課程。 課程配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人,并搭載了大型3D圖形化編程系統的同時,對原有舵機進行升級,實現了從圖形化編程到代碼編程的轉化。 課程通過以GUI為基礎的編程軟件,使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。 課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學習,還能在了解相應的代碼編寫知識的過程中,達到提升邏輯分析能力、培養學生冷靜,嚴謹面對問題的目的。
教育優勢
  • 軟硬結合

    軟件與硬件相結合,意味著計算思維和工程素養的結合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產生交互,獲得真實的物理反饋。

  • 分層教學

    根據青少年成長不同時期的心理智力特點,樂博樂博設計了相匹配的課程,課程內容由淺入深、循序漸進,拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

  • 完整體系

    樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設計科學,沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。

  • 效果可測

    通過建立測評標準和組織一系列賽事活動,做到了教學效果可評估,學習進步可量化。

  • 個性化

    基于學習效果可視化,6至8人小班教學的模式,能夠讓老師更好的關注孩子個性化的成長需求,為孩子提供更精準的指導。

人形機器人課程
英孚7-9歲雙翼騰飛課程
ROBOROBO

11-12歲人形機器人編程課程

  • 01

    班型設置︰

     

    樂博樂博人形機器人課程采用小班授課,班級人數6-8人。

  • 02

    課程特色∶

     

    規范化的教學過程,每節課精心設計八個環節(復習、任務引入、搭建、游戲、任務分析、編程、展示、清理),環環相扣,以增加學習效果。

  • 03

    課程內容∶

     

    從簡單的嚙合傳動到復雜的機械結構,從簡單的EV3編程到復雜程序,同時學習相關的物理知識,幫助同學們玩轉機器人﹔基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發套件平臺,結合舵機、多種傳感器打造具有人工智育的機器人,使用C++語言編程。

樂博樂博師資
楊憶菲
王莎莎

科創教育研究者

科創課程學習體驗北京盛通知行教育科技有限公司教研部負責人;CCTV新科動漫“少年創客養成計劃”項目負責人;2017年共實施90多次活動,6場賽事。
周李煜
劉明非

教學總監

2000年從事機器人教育至今,北京市教師;全國機器人大賽裁判長,新加坡國際機器人大賽裁判;所帶學生曾獲國際、全國金獎。
校區展示
教室
少兒主題教室
書架
 
機構特色
 
教育理念
教師互動授課
秉承“玩中學,做中學”的教育理念,結合PDCA教學模式,通過情境導入、探索體驗等環節,培養孩子對于機器人和編程的認知。
精英團隊
錯題追蹤復習
所有老師全職任教;教學經驗豐富,專業背景強,均有教育、心理學、理工科背景,全心全意服務每一位孩子和家長。
試聽咨詢
學生當堂練習
價值398元的試聽體驗資格,現場設計并制作機器人,名額有限;全國近400家分校,就近試聽,增加您和孩子有一個奇妙的科學之旅。
合作加盟
不懂就問
廣闊的市場前景,獨有的品牌優勢和資源共享,全方位宣傳推廣,具有豐富實戰經驗的運營團隊,全國200多家加盟商的成功經驗。

鄭州樂博樂博人形機器人教學優勢介紹~樂博樂博人形機器人從簡單的嚙合傳動到復雜的機械結構,從簡單的EV3編程到復雜程序,同時學習相關的物理知識,幫助同學們玩轉機器人?;贏RM Cortex-M4核智能硬件開發套件平臺,結合舵機、多種傳感器打造具有人工智能的機器人,使用C++語言編程。

鄭州樂博樂博人形機器人教學優勢:

課程體系

課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人,涵蓋全年齡兒童的機器人教育。特別是采用卡片式程序輸入模式,讓編程學習更易接收。

課程內容

從簡單的嚙合傳動到復雜的機械結構,從簡單的EV3編程到復雜程序,同時學習相關的物理知識,幫助同學們玩轉機器人﹔基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發套件平臺,結合舵機、多種傳感器打造具有人工智育的機器人,使用C++語言編程。

PDCA教學法

創設原創的“PDCA”教學方法,通過情境導入、探究體驗、反思學習和總結重構四個環節,讓孩子們更好地獲取和建構知識,形成良好的學習習慣。

鄭州樂博人形機器人課程階段:

1、人形階段

ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機器人。在硬件方面,需要通過對16個舵機的組裝,來完成機器人的搭建,整個過程的步驟相對復雜,整體精細度很高。

2、Arduino階段

能通過各種各樣的傳感器來感知環境,通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環境。在這一階段,學生會學習用代碼進行編程,并掌握基礎的編程語言和編程方法。

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