少兒機器人編程教育就是將傳統編程變得少兒化和簡單化，讓孩子更容易理解接受，通過積木搭建、編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養孩子的邏輯思維和創新解難能力。游戲化的課程讓孩子既學的有興趣，又能提升孩子的邏輯思維能力和解決問題能力，值得孩子們盡早去學習以及應用!

童程童美機器人編程課

一、課程涉及學習領域：色彩、幾何、結構、動力、能源、傳感、編程、算法、紙藝、板材、激光切割、3D打印、物聯網、動漫、音樂、影視、APP、人文、社會、歷史、軍事、服務、建筑、交通、海洋、太空、機器人、人工智能、大數據。

二、童程童美智能機器人編程培訓機構以周課精研、名家大課、競賽活動、研學營訓、等級考試五個維度助力孩子

三、多年科技素質教學經驗，童童程童美智能機器人編程培訓機構凝聚達內19年IT培訓經驗，依托“專業+實戰+理論”積累，為孩子提供趣味編程教育。

四、童程童美智能機器人編程培訓機構的OMO教育課程，線上線下全面培養孩子動手能力、觀察能力、專注力、空間建構、創新創意、邏輯思維、抗挫能力和解決實際問題等綜合能力。

五、童程童美智能機器人編程培訓機構給學生提供展示自我平臺，開闊視野，鍛煉了表達能力與邏輯思維能力，增強了學習的自信心和驅動力。

少兒樂高機器人培訓機構優勢有哪些?

從實踐中體會自我成就感

讓一個剛剛接觸機器人的孩子單獨去搭建一個機器人是一件比較困難的事，他們需要反復實踐，動手操作。在花了大半個上午時間，甚至搭建好了一個機器人，并且實現了預想的功能，孩子們就會特別興奮，有成就感。在一次次成功實踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉。這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽，從小培養出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對他們的人生發展具有重要的意義。

更好的發揮自我的個性

孩子的個性可以從他們的日常行為觀察出來，也可以通過他們的作品呈現出來。機器人的搭建可以給孩子們無限的想象力，讓他們自由發揮。我們的教具可以搭建一個小人，也可以搭建一棟摩天大樓，或者你還可以搭建一只大象、一條魚、一只老虎等等。用這些小的積木塊進行搭建模型時無須用膠水，螺絲釘，或其他的特殊的工具，只須用手就可以。如何讓樂高實現它的模塊性，不單單是把一塊積木搭到另一塊上，是需要一定的思路。

少兒機器人編程注重動手能力

相比較起另一門少兒編程而言，這門科目更注重于在實際操作上的能力，需要自己來動手來嘗試。不像少兒編程全程都是在電腦上操作，它更偏向于機械工程類，對人的動手能力要求更高。

就像平時做的手工或者紙模拼裝一樣，少兒機器人編程也是一個類似的組裝過程。在這整個過程中，人們需要不斷去調試一些部件的細節。需要有高度的集中力才能夠讓整個拼裝成功，一旦出錯了，所拼裝出來的結構就沒有辦法正常運行了。

少兒編程注重思考方式

與前者不同，少兒編程更偏向注重發展一種獨特的思考方式。掌握了少兒編程就能夠在創造力和獨立思考上發展出自己的理解，也能夠進而將少兒編程的這種思考方式應用到別的方面上。

為了能夠更好的研究問題，少兒編程將一個復雜的知識整體分開來變成一個個小的組塊。而在實際運用少兒編程中，就只需要根據一定的分析出來的順序把這些組塊拖動到合理的位置就能夠創造出一個程序了。

少兒編程讓與機器交談變得可能

近幾年來的AI技術形勢發展的很好，也有很多的人意識到接下來擁有少兒技能的人將會更有可能得到機會。少兒編程甚至可能將會在以后成為每個人都一定要掌握的技能。作為一種工具，少兒編程幫助人們實現了與機器的交流。