寶雞高新熱門的藝考文化課全科輔導班?學大藝考文化課以其個性化教育模式成為藝考生備考的典范。學大通過科學入學評估，為每位學生定制個性化學習方案，解決偏科問題，提升學習效率。雙師督導和小班授課模式確保了教學質量和學生的關注程度。學大的教學理念強調學生的全面發展，通過互動教學和心理疏導，幫助學生建立自信，提高學習興趣。學大的精細化教學管理，從學習計劃到生活管理，每一個細節都體現了對學生的關懷和專業精神。

寶雞高新學大藝考文化課全科輔導班

懂藝考

藝考政策 數據解析。

錄取規則 志愿規劃。

懂考試

考試系統 學情系統。

資料匯編 方向研究。

懂教學

定期教研 嚴格把關。

學刊編審 實力硬核。

懂學生

個性輔導 心理疏導。

教學教務 多方關注。

懂家長

溝通學情 實時反饋。

院校專業 規劃明確。

懂教育

學習規劃 層層服務。

思想德育 綜合培養。

學大藝考舒適的環境體驗

學習環境

學大教育致力于打造無手機、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區環境，努力給學生塑造安靜舒心的學習環境。

餐廳環境

校區配有餐廳及用餐區，葷素搭配、營養均衡，每日品種豐富且輪換，多層保障全體師生的身心健康。

住宿環境

校區提供2人間、4人間和6人間供學生選擇;聘請專職宿管員，7*24小時值班，保障宿舍安全和良好的休息環境。

藝考統考考試內容

音樂類

(一)視唱

考試內容：

新譜視唱，五線譜記譜;1條8小節旋律;調號為一升或一降;音域為g-g2以內。

評分標準：

一等：音準精確;節奏與速度準確;音樂表現力極強;高質量完成全曲。

二等：音準較準確;個別節奏型錯誤，速度較為準確;音樂表現力較好;較好完成全曲。

三等：音準一般，錯誤較多;節奏型有錯誤，速度不太穩定;有一定表現力;基本完成樂曲。

四等：音準較差，錯誤頻繁;節奏型錯誤較多，速度不穩定;音樂表達較差;完成部分樂曲。

五等：音準差;節奏型錯誤多，速度非常不穩定;幾乎無音樂表現;基本未完成樂曲。

(二)器樂

考試內容：

考生自選練習曲一首、樂曲一首，現場考試演奏總時長不超過8分鐘。中西打擊樂專業要求從小軍鼓、馬林巴、定音鼓、大堂鼓、板鼓、排鼓、爵士鼓中 任演奏兩種不同打擊樂器的作品各1首，其中一種須為音高類打擊樂器。

評分標準：

一等：演奏技術嫻熟，曲目難度大;音樂表現力強;演奏完整，有層次，能準確把握作品風格內涵。

二等：演奏技術熟練，曲目難度較大;音樂表現力較好;演奏較完整，有樂感，音樂流暢。

三等：演奏技術尚有不足，曲目難度中等;有一定音樂表現力;演奏比較完整，偶有失誤。

四等：演奏技術較弱，曲目較簡單;音樂表現力不足;不能完整演奏曲目，讀譜與演奏存在失誤。

五等：演奏技術基礎差，曲目過于簡單;音樂表現力差;無法完成演奏，音樂素質較差。

(三)聲樂

考試內容：

考生自選2首聲樂作品，現場考試演唱總時長不超過6分鐘(選擇歌劇詠嘆調，須按原調演唱)。

評分標準：

一等：歌唱狀態統一、穩定、扎實，有很好的呼吸支持，聲音流暢，演唱自如，風格、語言表現準確;音樂感好，藝術感染力強;嗓音條件好，音色優美，音域寬，力度幅度大。

二等：歌唱狀態統一、穩定，有良好的呼吸支持，聲音較流暢，演唱較自如，風格、語言表現準確;音樂感良好，藝術表現力強;嗓音條件較好，音色較優美，音域較寬，力度幅度較大。

三等：歌唱狀態基本統一，聲音基本流暢，語言基本準確;有一定音樂表現力;嗓音條件一般，音色一般，音域不寬，力度幅度較小。

四等：歌唱狀態不夠統一，聲音欠流暢，語言欠準確;音樂表現力不足;嗓音條件較差，音色較差，音域較窄，力度幅度不明顯。

五等：歌唱狀態不統一，聲音不流暢，語言欠準確;音樂表現力弱;嗓音條件差，音色差，音域寬，力度幅度大。