鄭州高二化學(xué)跟不上在哪報(bào)班?博大高中理化培訓(xùn)班,高中理化補(bǔ)課,高中理化學(xué)習(xí)方案,全程面授高中理化,專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng),學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。

鄭州博大高中理化培訓(xùn)班

一、課程內(nèi)容

物理模塊課：系統(tǒng)性教學(xué)，重點(diǎn)難點(diǎn)針對(duì)性指導(dǎo)。

生物模塊課：難點(diǎn)針對(duì)輔導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，加深印象

化學(xué)模塊課：個(gè)性授課，理解化學(xué)，發(fā)現(xiàn)化學(xué)興趣點(diǎn)

理綜復(fù)習(xí)：規(guī)劃復(fù)習(xí)，定制目標(biāo)，鞏固訓(xùn)練

二、課程大綱:

物理、化學(xué)、生物個(gè)性化教學(xué)，擺脫易錯(cuò)點(diǎn)

三、課程優(yōu)勢(shì):

1、以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力為目的，通過(guò)激發(fā)學(xué)生潛能的特殊訓(xùn)練模式，配以統(tǒng)一規(guī)范化、流程化的科學(xué)訓(xùn)練課程，較終以提數(shù)為表現(xiàn)結(jié)果，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)步中獲取自信心。

2、課程教學(xué)方案是針對(duì)孩子的具體學(xué)習(xí)情況而制定的，教學(xué)方案是經(jīng)過(guò)教學(xué)研究中心統(tǒng)一制定，相當(dāng)有效、充分、完善。

3、執(zhí)教的老師是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，專業(yè)培訓(xùn)，本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，且每位老師都認(rèn)真、負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生，能跟學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，學(xué)生從心底里喜歡上老師的課，對(duì)所學(xué)課程產(chǎn)生濃厚興趣。

4、教師除了給學(xué)生補(bǔ)上所短缺的知識(shí)或深化提升新預(yù)學(xué)的知識(shí)之外，還注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，協(xié)助孩子完成對(duì)解題思路的歸納總結(jié)

博大教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

1.博大教育，本地教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，值得信賴。

2.量身定制，因材施教。

3.軍事化管理，全封閉校園，定期心理疏導(dǎo)。

4.精品小班教學(xué)，人數(shù)10-20人，嚴(yán)格管理，因材施教。

5.根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，愛(ài)好及潛質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生各種可能。

6.全職專職教師授課，專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)。博大教育集團(tuán)形成以“博大教學(xué)研究院”為核心的教學(xué)教研中心，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，量身定制學(xué)科課程和勵(lì)志課程，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、達(dá)成家人期望。

7.雙師課堂，24小時(shí)監(jiān)管，班主任和任課老師雙師管理。白天白主任管理，晚間舍務(wù)老師管理，無(wú)死角，學(xué)生安全有序。

8.打造無(wú)手機(jī)校園。周一至周六收儲(chǔ)。溝通聯(lián)系由學(xué)校提供公用電話。班主任老師每天會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和日常情況。