學大高中一對一課程介紹

特色課

適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生。

課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系。

專項課

適用學生：自身存在弱勢，不足的學生。

課程特色：針對薄弱環節，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。

潛能課

適用學生：學習時間短、基礎薄的學生。

課程特色：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。

梳理課

適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生。

課程特色：通過數據分析，精心設計課程內容，傳授學習方法，梳理知識架構。

學大教育高中班組課

海量學習資料：

提供考試干貨，經典練習題、備考資料、知識拓展資料、歷年題型解析，應有盡有，讓你的學習暢行無阻。

特色專項，邊學邊練課程：

練真題、做模擬、功專項、減量增效，針對性更強;及時鞏固，注重復習效果提升。

考前訓練：

考試題型拆解，把脈出題規律，臨陣突擊妙招演繹。

如何改變高三學生成績不上升的現狀呢?

1、不可以全盤否定自己

見到考試成績出來，不切合自個的預估，你也就逐漸全盤否定自個，“我是不是笨啊”“我該并不是考大學的料”，我是不是并不是學習這塊料。

進到高三之后，你需要曉得，不僅你一人在全力以赴，各位都是在十分努力。

大家都曉得高考的重要程度，因此 大家都是在認真學習，因此 大家的考試成績都在一塊不斷進步。假如說你沒有倒退，就表明你也在不斷進步。

考試成績考察了你以往一段時期的學習狀況，假如你沒有倒退，應當自個為自己覺得高興。

2、查尋自個的根本原因

假如你沒有獲得進展，那必然是有根本原因的。尋找糾正的原因就是你現如今必須做的!

在課堂上，總是有一些學生在不斷進步，有一些學生在落伍。那一些一直在不斷進步的人，你需要征詢這些人的建議，看一下這些人的學習的方法是啥。他們合適你不?有一些學習的方法能夠 運用。合適那一些正在不斷進步的學生的學習的方法只不過你從沒尋找的方式。

除此之外，你也要回過頭看自個的學習的方法，究竟哪幾個是有效的，哪幾個是真正意義上有效的，那一些沒有用的能夠 直接就砍掉，再次探尋新的方式。