天津高中暑假輔導(dǎo)班推薦學(xué)大教育！學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

學(xué)大教育特色教學(xué)八步法

步步深入

1、情景帶入：調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

2、復(fù)習(xí)評(píng)估：個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平

3、基礎(chǔ)梳理：知識(shí)整體梳理，溫故知新

4、拓展新知：通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)

循序漸進(jìn)

5、典型例題：篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)

6、拓展鞏固：知識(shí)拓展，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

7、及時(shí)反饋：?jiǎn)栴}及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)

8、舉一反三：培養(yǎng)發(fā)散式思維

嚴(yán)選教師，實(shí)力團(tuán)隊(duì)

2輪面試+多次試講+多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

參加學(xué)大招聘，需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系

通過(guò)初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)成為學(xué)大老師，通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

科學(xué)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

高考一對(duì)一輔導(dǎo)的作用有哪些?

一，讓思想處于一種興奮的狀態(tài)。

大家都知道，每當(dāng)大賽來(lái)臨的時(shí)候，一定要讓自己興奮起來(lái)，高考也是如此，高考前夕學(xué)生的活動(dòng)是比較多的，有的在進(jìn)行畢業(yè)留念，有的學(xué)校在組織照畢業(yè)照等等，這些活動(dòng)無(wú)疑會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)的思想放松下來(lái)，這對(duì)于高考是非常不利的。而高考一對(duì)一輔導(dǎo)可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)思想處于一種活躍的狀態(tài)，不至于思想放了羊。

二，讓心態(tài)變的更平和。

對(duì)高考緊張那是正常的，有些學(xué)生甚至?xí)箲]，如果以這樣的狀態(tài)上了考場(chǎng)真的是相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)的，想要考出好成績(jī)來(lái)也是非常困難的，而高考一對(duì)一輔導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的言談舉止中，能讓學(xué)生的心態(tài)變的更平和。

三，讓自己的自信心更強(qiáng)。

通過(guò)較后階段的高考一對(duì)一輔導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生的自信心變的更強(qiáng)一些，對(duì)自己充滿(mǎn)自信。通過(guò)老師對(duì)知識(shí)的講解，通過(guò)查漏補(bǔ)缺，通過(guò)綜合練習(xí)，疏緩了情緒，對(duì)自己的學(xué)習(xí)更有信心。

四，對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)全面的了解。

以前的學(xué)習(xí)可能是一章一節(jié)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，而高考一對(duì)一輔導(dǎo)能將點(diǎn)串成線(xiàn)，線(xiàn)布成面，這樣的情況下，學(xué)生對(duì)整個(gè)高中階段的知識(shí)會(huì)有一個(gè)全面的把控，這樣更能讓學(xué)生有一種成竹在胸的感覺(jué)。