濮陽高中英語輔導(dǎo)班選哪家?勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育值得推薦!勵(lì)學(xué)個(gè)性化為學(xué)員設(shè)置高中英語一對(duì)一輔導(dǎo)班，精講基礎(chǔ)單詞短語，精講從句及動(dòng)詞用法，聽力閱讀語言知識(shí)運(yùn)用寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律，專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)，階段性測試卷試題訓(xùn)練，高頻考點(diǎn)匯總，調(diào)整心態(tài)，輕松迎考。

濮陽勵(lì)學(xué)高中英語一對(duì)一輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：

高一英語詞匯量加大，課文篇幅較長，語法點(diǎn)復(fù)雜，詞性需深入理解，賓語從句、定語從句、情態(tài)動(dòng)詞、語態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講。

高二英語輔導(dǎo)注重語法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí)，虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時(shí)態(tài)及分詞等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講，同時(shí)加大詞匯量的積累。

高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點(diǎn)梳理，重點(diǎn)語法專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練提升，同時(shí)注重解題技巧的規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練等。

課程安排：

高一高二：

基礎(chǔ)：1.精講基礎(chǔ)單詞短語;2.串講語法形成體系;3.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)

進(jìn)階：1.精講從句及動(dòng)詞用法;2.高頻語法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練;3.語篇理解鞏固與強(qiáng)化;4.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng);5.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練

優(yōu)化：1.聽力閱讀語言知識(shí)運(yùn)用寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律;2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng);3.寫作技巧引導(dǎo)注重語言輸出能力的培養(yǎng);4.聽力技巧強(qiáng)化

進(jìn)步：1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破;2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破;3.作文的特征與訓(xùn)練;4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理

超越：1.階段性測試卷試題訓(xùn)練;2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解完形填空書面表達(dá)突破;3.高頻考點(diǎn)匯總與自我總結(jié);4.注重細(xì)節(jié)完善答題規(guī)范

高三：

基礎(chǔ)：1.精講考綱詞匯;2.串講語法形成網(wǎng)絡(luò);3.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)

進(jìn)階：1.高頻單詞短語強(qiáng)化;2.掌握英語學(xué)習(xí)技巧;3.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng);4.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練

優(yōu)化：1.聽力、閱讀、語言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律;2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng);3.寫作技巧引導(dǎo)注重語言輸出能力的培養(yǎng);4.聽力技巧強(qiáng)化

進(jìn)步：1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破;2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破;3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練;4.階段規(guī)劃梳理

超越：1.卷試題訓(xùn)練;2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破;3.高頻考點(diǎn)匯總;4.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握高中各年級(jí)階段的英語學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中英語學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性提升高中英語學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)優(yōu)勢

強(qiáng)化突破提升

針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。

綜合提升輔導(dǎo)強(qiáng)化

針對(duì)優(yōu)勢學(xué)科想輔導(dǎo)的學(xué)員，提升，綜合提升。

同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識(shí)體系。

模塊教學(xué)專項(xiàng)提升

針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。

高校銜接升學(xué)規(guī)劃

針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。