調(diào)整節(jié)奏進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
發(fā)布時間:2024-05-11 14:14:05來源:勵普綜合
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年**規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點剖析:精準(zhǔn)考點內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練;(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。
學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
基于云計算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評測、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。
調(diào)整節(jié)奏進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
個性化分析全面掌握情況。
加深記憶鞏固基礎(chǔ)知識。
課堂落實熟練舉一反三。
講解例題把握知識脈絡(luò)。
及時鞏固掌握所學(xué)知識。
復(fù)習(xí)舊知識要點查漏補(bǔ)缺。
杭州高三復(fù)讀全封閉培訓(xùn)班推薦學(xué)大教育!高考復(fù)讀,需要理性的心態(tài)和專業(yè)的輔導(dǎo),選擇學(xué)大教育我們將提供全面的課程體系和服務(wù),包括了知識點補(bǔ)充課程、考試技巧指導(dǎo)、模擬考試和細(xì)致的分析以及志愿填報服務(wù)等。
杭州學(xué)大教育高三復(fù)讀班簡介
適合對象:
高考普考、藝考、體考、美術(shù)等復(fù)讀生
分層教學(xué):
通過個性化定制課程,幫助學(xué)員找到自己還存在欠缺的知識環(huán)節(jié),并且讓學(xué)員在專項更有針對性的教學(xué)中得到逐步改善和提升,提升學(xué)員考生成績,為參加高考做好準(zhǔn)備。
1、基礎(chǔ)較好:提升訓(xùn)練
2、中等基礎(chǔ):查漏補(bǔ)缺
3、基礎(chǔ)較弱:地毯式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容:
課本系統(tǒng)化教學(xué),并且需要按學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講課,在上課的時候改善學(xué)生的表達(dá)、學(xué)習(xí)等方式,老師引導(dǎo)改善問題的不足等。
1、緊扣課程大綱進(jìn)行知識點的詳細(xì)講解,讓學(xué)員理清知識脈絡(luò);
2、根據(jù)知識脈絡(luò)搭建學(xué)科體系,夯實學(xué)員的基礎(chǔ);
3、大綱外的延伸補(bǔ)充,預(yù)科部分知識內(nèi)容,學(xué)員未來學(xué)習(xí)更輕松,贏在起跑線;
4、根據(jù)學(xué)員學(xué)科的薄弱項進(jìn)行重點難點突破,效果顯著;
5、依托考試出題思路,進(jìn)行考題詳解,解題技巧分析等。
復(fù)讀的好處
1.更加成熟深刻的思考
復(fù)讀學(xué)生已經(jīng)歷過一次高考,不同于初試時的焦慮、不安和迷茫,復(fù)讀生會成熟許多,形成更深刻的思考方式。通過反思自己的學(xué)習(xí)方式、方法等,能更好地幫助復(fù)讀生鍛煉成熟、深刻的思考方式。
2.更加全面的知識儲備
在高考失敗后,復(fù)讀生可以更加全面、充分地鞏固相關(guān)科目的知識,有機(jī)會更加深入地了解每個考點。同時,通過對第一次高考的失誤和經(jīng)驗,可以進(jìn)行詳細(xì)反思和總結(jié),更加明確自己的學(xué)習(xí)方向,進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)效率和成績。
3.增加生活閱歷和社會經(jīng)驗
復(fù)讀生面臨的壓力和挑戰(zhàn)比初試更多,需要更多的勇氣和毅力來應(yīng)對。在復(fù)讀的過程中,學(xué)生要逐漸獨立并為更多的事情擔(dān)當(dāng)責(zé)任,在這個過程中產(chǎn)生的經(jīng)驗與收獲是初試階段所無法比擬的。
課程: 杭州江干區(qū)高三復(fù)讀班推薦學(xué)校: 杭州江干學(xué)大教育 咨詢電話:
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