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廊坊廣陽學大教育
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廊坊學大高中1對1輔導機構

發布時間:2024-03-26 15:33:11來源:勵普綜合

學大教育先進的教學理念作為個性化教育的首倡者,學大致力于幫助學生提高學習成績,激發潛能。學大教育集團已經制定和實施一個以結果為導向,以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統的班級式輔導,學大的服務模式是根據每個學生的需求和喜好個性化輔導方案,同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導。教育已經成為人們越來越關注的話題。很多家長為了能讓自己的孩子在學習上取得更好的成績,不惜花費大量的時間和金錢,為孩子報名參加各種輔導班。高中階段是學生學習的關鍵時期,選擇上輔導班有助于提高學生的學習。
高中輔導
高中數學輔導 循序漸進
基礎 1.激發學習動機。
2.培養學習興趣。
3.掌握等函數、三角函數、數列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
進階 1.精講課本基礎概念。
2.理解和應用常考公式。
3.培養數學抽象思維能力。
4.各對應基礎例題講解與診斷訓練。
優化
1.函數、數列、概率、解幾、立幾五大專題檢測,找出弱項
2.重要考點實破,強化解題能力。
3.總結解題方法,舉一反..
進步
1.預習不等式、平面幾何、參數方程等選學考點。
2.期末考點專項訓練。
3.單元易錯題講解。
4.數學思維進一步強化。
學大教學方案
定制教學

科學測評系統,定位復習漏洞,針對性教學、個性化提升。

 
直擊備考漏洞

題型、考點、易錯點,深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學習問題。

 
 
專屬復習方案

立足學生實際情況,分解細化提升目標,量身定制復習方案。

 
適合不同學員

個性化課程,因材施教,適合不同基礎學員。

 

學大教育
  • 學大機構簡介
  • 1

    學大教育創立于2001年,一直以來專注于利用優質的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,目前已在全國多個城市開設了多所學習中心。

  • 2

    截至目前,作為個性化教育的倡導者,學大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸、發展成為“個性化智能教育”。

學大學習環境
 
 
公司前臺
 
 
學習區域
學大教育6對1管家式嚴格管理
1
專職全科教師

提供個性化輔導, 因材施教傳授學習技巧。

2
課程顧問老師

根據學生知識薄弱點及學習習慣,為孩子定制個性化輔導方案。

3
學大課程導師

密切關注孩子學習進度,及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題。

4
教學研發老師

梳理知識點,研發課程體系,監督授課老師教學質量。

5
電話約課老師

根據學生課余時間排課,撥打電話就可以約課,時間靈活。

6
學習指導老師

為學生處理學習過程中遇到的問題,指導方法、培養習慣。


廊坊學大高中1對1輔導機構?高中是一個很重要的階段,因為孩子面臨著高考,高考成績決定著是否可以上一個好的大學。如今找高中課程輔導對孩子還有一定的益處,孩子在課堂缺乏的學問點,不懂的問題,都能夠在輔導中得到處理。在報班之前家長還是要和孩子進行溝通一下,針對孩子的狀況選擇適宜的輔導班。

高中補習班適合哪些同學

偏科異常嚴重

課程服務

補習班,特別是一對一強化提高,對于弱科變強是有效果的,因為能針對性解決你的問題。

臨近重大考試

附贈服務

比如高考這種,已經高三了,此時雖然鍛煉學習能力很重要。

自制力薄弱

報名提醒

這也是假期、周末補習班人數眾多的一大原因。很多學生在假期開始前都有很好的計劃,但是執行力很差,浪費了大好光陰。

個性化學習6大環節

前期咨詢

面對面溝通,了解學生個性特點。

科學評估

對學生學習情況進行科學且完善的評估。

定制計劃

根據學生評估結果定制個性化學習計劃。

個性化學習

面對面授課,因材施教,專項鞏固。

個性化服務

學管師、學科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴。

學情反饋

定期總結學生學習情況報告并反饋家長隨時優化學習目標。

高中政治有哪些學習方法呢

1.對比聯系法

對比聯系法:對于相近的、相反的概念和原理,把他們放到一快加以對比和聯系,比單純對一個要好理解和記憶。比如,潛移默化是指因受到外來影響而在不知不覺中發生變化。深遠持久,深指文化對我們的影響程度而言;遠主要是就文化影響的空間范圍而言;持久主要指文化對人們的影響在時間上有延續性的特點。這樣記憶的好處是印象深、持續時間長、效果好,有利于達到學習知識、加深理解的目的。因為對比記憶法所進行歸類和比較的過程,就是對事物、對知識的理解、判斷和分析的過程。另外要注意老師上課在這方面的總結和參考書上面的總結。

2.結構體系記憶法

此種記憶方法多用于復習。學完一節、一課、一本書總要進行復習鞏固,這就需要學生必須了解所復習內容的結構體系。

首先找出貫穿于知識的主干部分,再根據知識間內在的邏輯關系把分支內容串聯在主干之上,抓住主干順序記憶分支內容,再把每一分支中更細小的內容填充進去,個個知識點猶如“冰糖葫蘆竹簽串”,可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。以節為例,文化創新的途徑,講兩個大問題文化創新的途徑和堅持正確方向,克服錯誤傾向。一個根本途徑,兩個基本途徑;堅持正確方向的關鍵,四個錯誤傾向。兩個基本途徑都有具體的展開,有具體的要求。

課程: 廊坊學大高中1對1輔導機構學校: 廊坊廣陽學大教育 咨詢電話:

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