發(fā)布時間:2024-03-20 11:00:31來源:勵普綜合
高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會用很專業(yè)的知識給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點去復(fù)習(xí),效率也會高很多。
我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學(xué)習(xí)來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
科學(xué)完善評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。
制定個性化學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
6對1個性化服務(wù):服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
同步學(xué)校課程進度,梳理知識點,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結(jié)知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
天津高中全科輔導(dǎo)班推薦學(xué)大教育!高中是中學(xué)生階段知識難度較高的時期,不僅要求學(xué)生能夠掌握這些知識和做題方法,對于授課老師而言,也要求對各個學(xué)科的知識有深入了解。學(xué)大教育,專注于個性化教育輔導(dǎo)服務(wù),為學(xué)生提供高品質(zhì)的教育資源。
天津?qū)W大高三全科班簡介
同高一、高二年級不同,高三學(xué)習(xí)新知識的時間相對比較少,老師會將更多的時間放在對高中所有科學(xué)知識的復(fù)習(xí)方面。所以在這個階段中,學(xué)生需要強化自己的做題能力、強化考試重難知識點的記憶。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。
在學(xué)大教育高三全科班中,課程內(nèi)容同樣圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)進度展開。再次基礎(chǔ)上,課程尤其強調(diào)方法與技巧的提高,對此學(xué)大會定期全真測試模擬,針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行查補知識缺漏,同步積累做題經(jīng)驗。待學(xué)生掌握考試知識點達到一定基礎(chǔ)后,課程會進一步拓寬加深解題思路,讓學(xué)生將知識點融會貫通,靈活運用。
學(xué)大教育高三全科班
基礎(chǔ)夯實
對于基礎(chǔ)較差而不懂得如何學(xué)習(xí)的的同學(xué),前期圍繞學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整為主,讓學(xué)生重拾信心,獲取學(xué)習(xí)興趣。
提升強化
針對基礎(chǔ)較好的考生,學(xué)大采用多輪教學(xué)模式,逐步查漏補缺,強化學(xué)生知識掌握,后期以真題訓(xùn)練、講練結(jié)合為主。
考前沖擊
點面結(jié)合,結(jié)合歷年高考大綱,梳理學(xué)科核心知識點。多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗老師,傳授沖擊復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試答題技巧。
考前模擬
幫助學(xué)生找出漏洞,以便補救;鍛煉學(xué)生考試心理,進入考試狀態(tài);訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的應(yīng)試技巧,積累考試經(jīng)驗。
課程: 天津北辰區(qū)高中全科輔導(dǎo)班學(xué)校: 天津北辰學(xué)大教育培訓(xùn)機構(gòu) 咨詢電話:
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