發布時間:2024-01-26 15:02:54來源:勵普綜合
特色項目 | 教學內容 |
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評估編班 | 所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。 |
全天教學 | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。 |
統一管理 | 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。 |
多層服務 | 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。 |
學大教育
成都學大高中全科輔導值得選擇!成都學大教育深耕高中各課目教學多年,有豐富的高中科目教學理念,能幫助學員系統的提升自己的綜合實力,讓學員完成學有所成,學有所長的學習目標,為之后的高考打下堅實的基礎。
成都學大高中1對1培訓課程
一、課程優勢
上課時間自由,可根據學生時間隨時調整
為每個學生制定個性化學習方案
師生面對面,學習精力集中、實時答疑解惑
先試聽、后交錢,不滿意、換老師,不想上、退余費
二、四大個性化特色課程
特色課
適用學生
基礎薄弱、跟不上課的學生
課程特色
知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系
專項課
適用學生
自身存在弱勢,不足的學生
課程特色
針對薄弱環節,逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎
潛能課
適用學生
學習時間短、基礎薄的學生
課程特色
遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法
梳理課
適用學生
需要集中鞏固、梳理知識的學生
課程特色
通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構
高中文理文科選擇方法:
1、要知道文理科的區別
理科就像是理解兩條異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角的概念。而理科就是:了解兩條異面直線所成角及二面角的概念,理解并會求直線與平面所成的角。其實,簡單的說,文科知識需要背誦,但并不是說背誦就一定會得,還需要對知識的充分的理解,認識到知識的重點。理科就是需要做題,但也不是每天做題就會有很大的進步,只是熟練了題型,更重要的是要善于思考問題,對知識重點做一下總結。
2、要正確的認識文理科
高考對于每個學生都很重要,對理科來說,語數外和理化生都有優勢,才能達到上等水平,如果有偏科的現象,這樣的會對總成績影響很大。對文科來說,數學和英語至關重要,如果其他學科成績是中上等的話,這兩門有一門優勢的話,上二類本就很容易,如果這兩門都很有優勢的話,一類本應該沒問題。偉大的科學家愛因斯坦說過:“興趣是較好的老師。”如果學生對這科感興趣的話,你會加倍努力,在難也會想方設法把它解決掉,這一科學的就會很輕松。
3、不要盲目的選科
對于選科的盲目性我們也要注意,不要選好之后,高二高三了卻后悔當初的選擇,沒有學好,這會影響你高考的成績。根據調查顯示,有半數以上的高中生發現自己選的科目不適合自己,由于時間和經歷也不允許,所以90%的人都沒法轉科,所以一定要慎重考慮。
課程: 成都成華區高中全科輔導班學校: 成都成華學大教育培訓機構 咨詢電話:
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