秦學初三輔導班

全日制：

小班型授課，針對每一位同學有效復習;重點題型反復講解，高頻考點多次練習，陪同帶領背誦。

全日制的優勢

1、從根本上解決學生學習自控力差的問題

小班型授課，能完全避免學生上課開小差、走神、做小動作、東張西望、注意力不集中、坐不住等學習自控力差的問題，促使學生百分百投入到學習當中。

2、學習效率較大化

全面分析學生現階段的學習情況，相同分數在一個班級，針對各學科的提升空間合理分配課時，科學制定方案，確保學習效率較大化，成績突飛猛進。

3、較有效的培養學習興趣的方式

興趣是較好的老師，全日制教學能較有效的針對學生的具體情況，做到循序漸進、由淺入深、系統計劃、查漏補缺，讓學生在不會到會的過程當中，不斷享受成功的快樂，激發學習興趣。

4、迅速幫助學生養成的學習習慣

良好學習習慣的養成會較為直接深刻地影響到孩子的一生。所謂“學而時習之”“溫故而知新”，任課老師授課后，課程管理師會督促學生及時地鞏固復習，新課之前，又會督促學生有效預習，幫助學生養成科學復習預習的習慣，讓學生穩固、扎實、進步!

5、實踐證明

參加全日制上課培訓的學生，可以在短短幾十天內平穩。

初三輔導班

輔導班可以查漏補缺，適合偏科嚴重，有一兩點知識點學不懂，針對基礎還不錯只是個別的知識點有問題的孩子，孩子也可以隨時回家，還在現在的學校繼續學習。不過基礎薄弱一點的孩子還是適合全日制的學校，封閉式的學校可以全面管理，對自制力薄弱的孩子有一定的約束力。

初中有效輔導方法

隨身攜帶學習卡

不積跬步，無以至千里。把一些學習內容裝入學習卡中隨身攜帶，可以利用課余時間進行復習，效果顯著。

記筆記

記筆記就是在課堂上隨意記筆記。抓住自己的靈感，記住關鍵點，容易犯錯誤的點，還有別人容易犯錯的點，這些都可以做筆記。

做標點符號

教師講課時的重點，容易出錯的點，還有別人的錯誤點。錯誤的題目，不懂的題目等等這些都可以記下來。也可以作為我們復習的重要材料。

整理和瀏覽錯誤的問題

有些學生怕麻煩不愿意整理出錯誤的習題集，這是一種壞習慣。

學習就是不斷尋找漏洞，彌補漏洞，整理一份錯誤的問題集是一種查找缺失的方法。

設定目標

人活著一定要有目標，目標是人類成長的持久力量。作為一名學生，你應該有：生活目標，當前目標，學期目標，日常目標。

讓復習像考試一樣有壓力

實驗表明，適度的壓力可以提率。在復習的時候，我們應該采用“定時復習法”，也就是說，把每一節復習的內容限制在適當的時間內，盡量要求自己在規定的時間內完成。