2025北京上半年教師資格證筆試時間!準備參加北京教師資格證考試的朋友們注意啦!為了幫助大家更好地規(guī)劃復(fù)習(xí)時間，下面為大家整理了2025年上半年北京教師資格證考試時間及科目安排表，希望可以幫助到大家。

2025年上半年北京教師資格證考試時間

2025年上半年北京教師資格證考試時間：2025年3月9日(預(yù)計)

中小幼教資筆試考試學(xué)科

• 幼兒園不分學(xué)科。

• 小學(xué)筆試階段不考學(xué)科知識，面試時需要選擇學(xué)科。如果筆試選擇帶a科目，面試則只能選擇音體美專業(yè)。

• 初中學(xué)科：

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)、心理健康教育等。

• 高中學(xué)科：

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育等。

教師資格證筆試內(nèi)容

中小幼

主要考查5個方面：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

幼教科目二《保教知識與能力》：

主要考察教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等基本能力。

小學(xué)科目二《教育教學(xué)知識與能力》：

主要考察教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等基本能力。

中學(xué)科目二《教育知識與能力》：

主要考核教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理等基本知識。

中學(xué)科目三《學(xué)科知識與教學(xué)能力》：

每個學(xué)科的考試大綱根據(jù)本學(xué)科特點制定，基本包含學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的內(nèi)容。

北京教資考試類型及科目

(一)考試類型

中小學(xué)教師資格考試涵蓋多種類型，包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級中學(xué)教師資格考試、普通高級中學(xué)教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試。

(二)筆試科目

幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，分別是《綜合素質(zhì)》(幼兒園)和《保教知識與能力》。《綜合素質(zhì)》(幼兒園)主要考察考生具有先進的教育理念、良好的法律意識和職業(yè)道德、一定的文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。《保教知識與能力》則主要考查考生學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價等方面的知識和能力。

小學(xué)教師資格考試筆試為2個科目，即《綜合素質(zhì)》(小學(xué))和《教育教學(xué)知識與能力》。《綜合素質(zhì)》(小學(xué))同樣考察考生具有先進的教育理念、良好的法律意識和職業(yè)道德、一定的文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。《教育教學(xué)知識與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等方面的知識和能力。

初級中學(xué)和普通高級中學(xué)教師資格考試筆試為3個科目：科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué))，考察考生具有先進的教育理念、良好的法律意識和職業(yè)道德、一定的文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力;科目二均為《教育知識與能力》，考查考生教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理等方面的知識和能力，《學(xué)科知識與教學(xué)能力》主要考查中學(xué)階段相應(yīng)學(xué)科的運用、設(shè)計、實施、評價的能力。