童程童美是達內(nèi)教育旗下的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu),目前已經(jīng)很多年的經(jīng)驗,而在少兒編程領(lǐng)域也是擁有自己的成就的。作為IT培訓(xùn)的機構(gòu),目前已經(jīng)形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能課程、智能機器人編程和信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,及多種項目為一體的少兒教育平臺。

(資料圖)

高考獎加分項的調(diào)整對STEM來說是個好消息，國家鼓勵綜合能力的培養(yǎng)，弱化傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。今天小編主要給大家分享少兒編程行業(yè)前景怎么樣，希望對你們有幫助!

2017年是教育投資領(lǐng)域的一年，多年來，項目數(shù)量和融資金額都創(chuàng)下了歷史新高。在STEM領(lǐng)域，“少兒編程”成為近期資本市場的熱門話題。STEM領(lǐng)域?qū)儆谒刭|(zhì)教育，課程目標是提高兒童的邏輯思維和科學(xué)素養(yǎng)。對家長來說，科學(xué)素質(zhì)教育缺乏“出口”，不如英語來得剛需，所以其續(xù)課率較低。然而，我們發(fā)現(xiàn)，從17年后，市場正在發(fā)生變化，少兒編程正逐步向剛需方向發(fā)展。

培訓(xùn)強調(diào)“出口”，這意味著學(xué)習(xí)某一門學(xué)科是否能為孩子帶來升學(xué)的幫助。從K12的最終目標:進入大學(xué)來說，少兒編程逐漸成為大學(xué)在高校選拔人才的參考依據(jù)。

高考:2017年，浙江作為新高考試點省份，將信息技術(shù)納入7選3科目中。信息技術(shù)的考試范圍包括編程、數(shù)據(jù)庫處理等，并且考試方法主要基于計算機操作。此外，目前在48所“211”高校中有338個專業(yè)，信息技術(shù)被指定為選修科目。預(yù)計未來考生的比例將繼續(xù)增加，更多的省份將加入新的高考試點。

此外，自今年3月以來，為了發(fā)展素質(zhì)教育，教育部調(diào)整了高考加分，取消了奧林匹克競賽(以下簡稱“奧賽”)、科技競賽等所有的升學(xué)加分。這一政策極大地影響了現(xiàn)有的奧賽的培訓(xùn)機構(gòu)，特別是奧林匹克競賽中的數(shù)學(xué)科目(以下簡稱“奧數(shù)”)。

因此，K12最終出口帶來的變化是中小學(xué)相繼開設(shè)了編程相關(guān)課程，例如，2017年8月，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出中小學(xué)應(yīng)開設(shè)人工智能相關(guān)課程，并逐步推進少兒編程教育。因此，對于“少兒編程”賽道上的玩家來說，2B或2C的需求端都是顯著有利的。一方面，缺乏開發(fā)方案編程課程能力的中小學(xué)迫切需要外部機構(gòu)的援助;另一方面，由于接入應(yīng)試，家長更愿意花錢進行編程教育，并把孩子的學(xué)習(xí)時間投入其中。

高考獎加分項的調(diào)整對STEM來說是個好消息，國家鼓勵綜合能力的培養(yǎng)，弱化傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。因此，未來的奧數(shù)人群很有可能轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)編程上。

如果從全球?qū)用鎭砜矗袊鳛榛ヂ?lián)網(wǎng)獨角獸的誕生國，迫切需要趕上其他國家。美國60%以上的K12兒童接受過編程教育，而中國不到5%。這種滲透率的差異，加上新高考的調(diào)整——信息技術(shù)學(xué)科融入考試，我們相信，在未來，少兒編程教育不僅是一門新的奧林匹克數(shù)學(xué)，而是一門新的英語。